专题二
实用类文本阅读传记阅读
评价传传记技巧主的观点和基本倾向
考查内容试卷
分析概篇目名称括选择题
概括分析传主事迹
概括分析传主形象
分析概括传主作出贡献的原因或个性品质形成的原因
探究文本中的某些问题
《吴文2016全国甲卷俊的数学世界》《寻找2016全国乙卷属于自己的句子》2016全国丙卷《一代通儒顾炎武》《朱东润自传》《将军赋采薇》《科学巨人玻尔》《爱国2014全国卷Ⅱ科学家邓叔群》1命题着眼点集中在哪个方面？√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√
2015全国卷Ⅰ
2015全国卷Ⅱ
2014全国卷Ⅰ
f围绕传主来命题是高考传记阅读命题的原则和中心，不论是综合性选择题，还是手法类题目和开放类题目。2．考查能力上有何特点？注重考查分析综合能力。其中筛选信息归纳概括是各类题目中均涉及的基本要求，探究题也不例外。甚至很多探究题本身就是归纳概括，只不过答题角度多一些而已。3．命题角度有哪些变化？“相关链接”从2013年开始在全国卷中出现。“相关链接”既是文章的有机组成，也是设题答题所必须考虑的材料。同时，分析概括的选择题依据考纲变化从2017年高考开始极有可能采用四选一的形式考查。第一节整体感知真题剖析研透高考真题，探讨阅读规律Ⅰ补传记阅读的基础知识
一、传记的分类传记是记述人物事迹的文章，它遵循真实性原则，用形象化的方法记述人物的生活经历、精神风貌及其活动的历史背景。1．按叙述人称分传记可分为自传和他传。前者是本人撰写的，如沈从文的《沈从文自传》，林丹的《直到世界尽头》。后者是他人撰写的，如陈廷一的《“布衣总统”孙中山》，沃尔特艾萨克森的《史蒂夫乔布斯传》。2．按表达方式分一般的传记以记叙为主；而有的传记则一面记述人物的经历，一面对人物加以评论，这种传记被称为“评传”。如卞毓方的《留取丹心照汗青》，朱志敏的《铁肩担道义》。3．按篇幅长短分传记可以分为大传和小传。4．按创作方法分传记可分为史实性传记和传记文学。前者以记叙翔实的史实为主，用语比较平实，如施昌学的《海军司令刘华清》。后者多用形象化手法，描述人物的生活经历、精神风貌及其活动的历史背景等，以史实为依据，但又不排斥某些联想性的文学描写，如白落梅的《你若安好，便是晴天林徽因传》。
f二、传记的特点1．真实性传记必须以真人真事为依据，再现历史，r