《排球正面双手传球》的教学设计思路
一、设计理念本课以《体育与健康课程标准》为依据，坚持“健康第一、以人为本”的指导
思想，给学生创造合作学习的机会，突出自主探究与合作互动，为学生可持续发展奠定坚实的基础。注重教师为主导，学生为主体，强调在教学中通过练习，激发学生的学习兴趣，营造宽松、民主、和谐的教学课堂气氛。二、教学目标运动参与目标：激发学习兴趣使学生主动参与排球传球练习，形成坚持锻炼的习惯。运动技能目标：通过练习使80的学生能较合理的掌握此运动技能，发展学生的灵敏、协调等素质。身体健康目标：通过练习让学生明白体育活动是促进身体发展和健康的重要手段，从而引导学生积极参与体育活动，形成良好的生活方式。心理健康与社会适应目标：通过素质练习培养学生团结合作的良好集体主义精神。三、教材分析
本节课采用教材（2008年人民教育出版社出版的中学排球教材）。传球技术是攻防两大体系进攻技术里面的基本技术也是重要技术。传球的种类很多，正面双手传球是多种传球技术的基础，其特点是便于控制，出球的准确性高。它是队员之间联系合作进攻的“纽带”通过本节课的学习让学生掌握正面双手传球知识、技能。为今后排球技术的发展学习奠定良好的基础。四、学情分析水平五，高二学生处于青春期发育的后期，男生从身体形态素质有了一定的发育水平，他们好动，表现力很强，好奇心也强，自控能力较强，他们对排球比较喜欢，但是对排球正面双手传球技术特点、重要性认识不足。根据这一特点本节课教学中进行两人一组，合作练习，不断培养学习排球的兴趣。促进技术技能的提升为自主性发展打下基础。五、教学重难点重点：掌握正面双手传球的手型与技能。难点：传球时上下肢协调用力及控制球的“点、线、弧”。六、采用的教学方法
f本节课主要通过讲解、示范、矫正、启发、诱导、合作探究、练习法，循序渐进、分解与完整相结合的方法等，使学生掌握正面双手传球的基本技术、技能，完成本节课的教学目标。
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