《建筑构造Ⅰ》课程教案
《建筑构造Ⅰ》课程第五章教案首页
学生专业班级
建筑学2007级1班
总学时数
48学时
本章学时
9学时
教学目的教学内容教学重点教学难点教学进程教学方法
掌握楼梯的组成、形式和尺度；掌握楼梯平面、剖面设计；掌握现浇钢筋混凝土楼梯及其细部构造设计。了解台阶与坡道、电梯和自动扶梯构造。
楼梯的组成、形式和尺度预制装配式钢筋混凝土楼梯现浇钢筋混凝土楼梯踏步和栏杆扶手构造台阶与坡道电梯和自动扶梯楼梯的组成、形式和尺度楼板设计现浇钢筋混凝土楼梯构造
楼板设计预制装配式钢筋混凝土楼梯构造
楼梯的组成、形式和尺度（3学时）预制装配式钢筋混凝土楼梯（1学时）现浇钢筋混凝土楼梯（05学时）踏步和栏杆扶手构造（05学时）台阶与坡道（05学时）电梯和自动扶梯（05学时）指导楼梯课程设计（3学时）
本章以理论讲授为主，结合教学模型、工程实例图片进行讲解，通过抄绘节点大样图加深学生的理解与记忆。
教具课后总结作业
教学模型、图片、多媒体课件
复习思考：1、常见的楼梯形式和使用范围。2、楼梯间的开间和进深如何确定？3、当底层平台下设入口时采取的措施有哪些？4、钢筋混凝土楼梯的常见的结构形式和特点。、
课后作业：1、抄绘常见的楼梯形式的平面及剖面（12种方式中至少选6种）2、抄绘底层中间平台下作出入口的处理方式。3、抄绘楼梯在钢筋混凝土框架结构中的布置。4、楼梯课程设计。
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第五章楼梯
第一节楼梯的组成、形式、尺度
一、楼梯的组成1、梯段（梯跑）踏步数不超过18步，也不宜少于3步。2、楼梯平台：楼层平台、中间平台3、栏杆扶手二、楼梯形式1、直行单跑楼梯：直跑无中间平台2、直行多跑楼梯：直跑有中间平台3、平行双跑楼梯：上完一层回到原起步位置。
最常用的形式4、平行双分双合楼梯：两部平行双跑楼梯的组合，多用于办公建筑。
平行双合楼梯：强调通过的引导关系；平行双分楼梯：强调向上的引导关系。5、折行多跑楼梯：形成较大梯井。多用于层高较大的公共建筑。少年儿童使用的建筑不能采用，否则要有安全措施。6、交叉跑楼梯（剪刀楼梯）：开敞楼梯：人流通行量大，且有多重方向选择。封闭楼梯：多用于高层住宅，但应分别带前室。7、螺旋形楼梯：不能作为人流主要交通的楼梯和疏散楼梯。
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8、弧形楼梯：一般不能作为疏散楼梯。但同时满足以下条件可以作为疏散楼梯：上下两步r