高碑店市文明路小学义务教育阶段教学评估汇报材料尊敬的各位领导、各位专家：首先，我代表学校全体师生员工对各位领导的到来表示热烈的欢迎我校根据教育局及上级有关部门教学评估工作的要求和部署，本着认真严谨、实事求是的原则，按照《学校评估标准》和《教师教学评估标准》认真落实。现将落实情况汇报如下，请各位领导和专家指正。一、学校基本情况高碑店市文明路小学始建于1975年，是一所全日制完全小学。学校占地面积11585平方米，建筑面积640598平方米。学校现有42个教学班，在校学生3215人；全校有教职工140人，专任教师122人，其中省级骨干教师2人，保定市级骨干教师6人，高碑店市级骨干教师培训对象29人。专任教师中，本科学历22人，专科学历94人，中专学历6人，学历达标率100％。学校现有行政领导11人，学校先后被评为“高碑店市规范化学校”、“高碑店市德育示范校”、“高碑店市示范性家长学校”、“高碑店市安全文明校园”、“保定市规范化学校”、“保定市示范性家长学校”、“保定市标准化学校”“河北省信息技术创新与实践活动先进学校”学校承担中央教科科所“十一五“重点科研课题《传统文化与语文教学》，现已顺利结题。二、评估过程及结果学校按照省通知精神和教育局部署，成立了由校长任组长，副校长任副组长，班子成员、各年级组长为成员的领导小组，认真学习了《义务教育阶段学校评估标准》，制定了本校教学评估实施方案，本着公正、公平、实事求是的原则，指导教师认真剖析自己，正确看待他人，根据教研组、学生的评价意见，教师对照标准完成了自评部分，评估领导小组在教师自评基础上，对教师的教学工作进行了认真的评估，确定了评估等级并向教
f师通报评估结果。接着小组成员对学校在教学管理、课程管理、教学条件、校本研修、评价研究5个一级指标和22个二级指标内容，逐条进行自我评估，向全体教师通报学校教学自评结果；制定进一步提高的目标和改进措施，写出本次教学评估自我总结报告，填写了《学校教学评估等级权重》表，由组长审核签字后完成了学校自评，报送市教学评估办公室。学校自评结果如下：评估指标教学管理评估结果24课程管理19教学条件19校本研修18评价研究15合计总分95综合评价等级优秀
三、评估结果分析：（一）教学管理1、管理能力学校领导班子成员11人，其中校长一人，主抓教学、德育副校长各一人，下设教务、德育、后勤三个科室。班子成员均为大专以上学历r