苏教版国标本小学语文六年级（下册）期末水平测试卷命题指导思想
第一题：考查书写水平，内容选自第14课《学会合作》。第二题：所写内容都是本册教材要求会写的字组成的常用词语，涉及到了全册13以上的课文，考虑到了字形结构的代表性，也能考查学生常用词语的积累和新旧知识联系的质量水平。第三题：两组词语，一组是有关四季的，一组是关于“笑”的，分别切合本册教材《练习6》和《练习3》有关题项的训练要求。引导教师在平时的教学中用好教材，注重词语的归类积累。第四题：本题内容都源自课本，且都是课文或单元练习中所突出的重点训练内容。考查的能力项分别是：读准该掌握的生字、多音字以及方言习惯中易读错的字；能分辨常用词语中的同近音字、形近字；联系语境或生活经验理解常用词语基本意思，包括其中关键字的意思；根据要求、结合语境，了解一些诗文名句的意思，并作灵活拓展；正确感悟课文的中心意思，了解作者写作意图体会作者的思想感情，能够“受到优秀作品的感染和激励”。第五题：以填写关键词语与诗文名句等形式，主要考查的是：根据语境提示填写教材中要求读、背、述的优美诗句和关键词语；有关课文题旨的正确理解与把握。照课文填空和根据语境提示在理解感悟的基础上填空的形式既注重了教材的整合，也体现了“以本为本、读背积累、灵活运用”的教学与评价愿望。第六题短文1：三个题目分别考查的是利用文本信息对相关语句作出合理的解释；抓住关键词语整体感知文章的写作对象；赏析课文在表达上的显著特点，作出自己的判断。短文2：七个题目分别考查的是在语境中恰当使用常用标点符号；用文本信息合理解释关键词语；根据要求在细读的基础上，从文本中提取几个隐含的信息；根据概括的意思找出相关的句子；读懂一段话的大意，并作简要概括；联系上下文补写相照应的另一处语句。适当采用选择题和示例的题型，降低了难度。第七题：依据课标“能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实”的要求；在内容上，给定的是通俗明白而且应该有话可写的范围，同时也能考察学生基本的是非观、价值观。
f苏教版国标本小学语文六年级（下册）期末水平测试卷
笔试部分（分值100分；90分钟完成）小学班级姓名成绩
20126
一、把下列句子抄写在横线上，注意写得正确、工整（2分）只有学会与别人合作，才能取得更大的成功。二、看拼音，写词语（8分）xió
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wúgū
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