六年级学困生转化工作计划
六（1）班
刘侠武
一个班集体，难免会有一些学习基础较差的学生，因此，要提高
学生的综合素质，做好转化后进生的工作显得十分迫切而又重要。教
育好一个后进生是一个教师的最大德行，是教师工作最高水平的体
现，与培养一个优秀生一样，同样重要，同样光荣。只要我们持之以
恒，坚持不懈地辛勤劳动，循循善诱，就一定能够做好后进生转化工
作，后进生们也一定能够转化得更快更好。
一、本班学生分析：
本班共有学生55名，由于部分学生平时学习不够努力，因而这
些学生的基础知识掌握地不够好。学困生主要在学习上没有信心，基
础知识掌握的较差些，主要是差在基本技能及创造性发挥上。因此，
转化学困生工作重点放在转化学生的自信心及创造性上。
二、转化目标：
通过本学期的转化，本班学困生能基本掌握学习的方法，能树立
学习态度，对于掌握基本技能起到推动作用。
三、学困生的原因
1、由于学习松懈或纪律较差，很多问题老师讲数遍，他们照样
记不住。
2、缺乏自觉学习的积极性，懒惰贪玩上课不注意听讲。
3、在家庭方面，学生家长有的是对子女溺爱，因此、个别学生
家庭作业完不成，或边看电视边作业。有的是学生家长自己没文化，
对孩子的学习不能及时辅导。
f四、转化措施：1、加强对后进生的课上管理，大多数后进生对学习不感兴趣而
落下的，因此，教师要管理好后进生上课时经常提问他们。2、加强对后进生的课后辅导工作，课后对后进生进行辅导是转
化后进生的一个重要措施，有利于学生对所学知识及时掌握。3、通过各种方式调动后进生学习的积极性，大多数后进生厌烦
学习，教师要改变学生的厌烦心理，必须调动起学生学习的兴趣，由要我学变成我要学。
4、对不同的学困生用不同的改进方法，因材施教，力争把学困生的学习搞上去。
5、经常与学生谈心，教育他们端正学习态度，明确学习的重要性，利用课余时间加强基础知识的讲解和指导。
6、做好耐心细致的思想教育工作和家访工作。
2012年3月20日
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