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小学语文阅读教学中读写结合方法初探
作者：黄锦嫦来源：《广东教学教育综合》2018年第27期
【摘要】阅读教学在小学语文学科的教学中占据着重要的地位，提高阅读教学的教学质量，学生的学习质量也会得到有效改善。读写结合的阅读教学方法能够加深学生对阅读文本的理解，同时也具有提高学生书面表达能力的作用。落实这种教学方法，培养了学生各方面的能力，作用效果显著。本文就如何落实读写结合的阅读教学方法进行研究，找到读写结合落实到阅读教学中的正确方法。
【关键词】小学；语文；阅读教学；读写结合
小学教育主要对学生进行各方面能力培养，其中语言表达能力以及书面表达能力均占据着重要的地位。阅读教学作为语文学科中重要的一部分，对学生进行语言表达能力培养，在阅读教学中做到读写结合能够在锻炼语言表达能力的同时培养学生的书写能力，而且阅读与写作之间存在相辅相成的关系。落实读写结合的教学方法还能够提高阅读教学的质量，制订并落实读写结合在阅读教学中的正确方案是当下需要重视并解决的主要问题。
一、小学语文阅读教学现状
目前的小学语文阅读教学中普遍将阅读以及写作分离开来，学生通过阅读来进行语文技巧训练，锻炼学生的语言表达能力，而利用写作来锻炼学生的书写能力，没有做到将两者有机的结合起来。这样的教学模式忽视了阅读与写作之间相辅相成、相互补充的关系，使得学生对文本内容的理解深度较浅，教学质量也相抵较差。加强阅读与写作之间的联系，能够培养学生各方面能力，是当下小学语文阅读教学中需要重视的主要问题。
二、读写结合在小学语文阅读教学中的重要意义
小学教育中语言表达能力的培养占据着重要的地位，语文学科中的阅读教学就是培养学生语言表达能力的一种常用方法。高质量的课外阅读能够让学生的语言表达能力得到提升，并掌握基本的语言技巧。写作训练是提升学生书写能力的主要方法，将两者结合起来，通过写作将自己想要表达的情感表达出来，达到同时提高学生书写能力以及语言表达能力的目的，与单独使用两种方法教学相比较，其教学效果更佳，更能够全方面提高学生的个人素质。
三、小学语文阅读教学中读写结合的落实方法
1阅读理解文本并进行效仿
新课改的落实，语文阅读教学的教学方式也应当得到改善，在阅读教学中应当注重引导教育，引导学生了解文章作者的内心想法，并掌握作者表达自己思想所使用的方法，从而在自己
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