节约用水课时教案
一、教学目标1、初步了解淡水资源严重匮乏是当今世界面临的共同话题，了解我国是严重缺水的国家之一，树立节约用水的环保观念，并乐意宣传。2、激发学生节约用水的道德情感，明确节约用水是我们每个公民应尽的义务。3、学会做一些力所能及的节约用水的生活小事。二、教学重、难点教学重点：感受水的重要和水资源匮乏。教学难点：节水意识（环保意识）和节水习惯的养成。三、教学过程：（一）谜语导入：谈话引入：同学们，你们好！喜欢猜谜语吗？今天老师带来了一则谜语，我们动脑想一下，看谁是最聪明的孩子！（出示课件2）（二）认知学习目标：同学们真聪明，都猜对了，我们今天要学习的内容是节约用水（板书课题），认知学习目标。（出示课件3）今天水娃娃来到了我们的课堂，让我们欢迎它的到来。出示课件4）（（三）明理践行1、同学们都很喜欢水娃娃，水对我们的生活也很重要，想一想，生活中哪些地方要用水？（出示课件4）生：交流汇报
f师结：水的用处可真大呀！生活、生产都离不开它。下面我们来共同欣赏（感受）水带给我们的美好生活。（出示课件513）（板书：生命之源）2师过渡：同学们都喜欢这样美好、快乐的生活，那么是否这些
水资源是取之不尽、用之不竭的呢？（出示课件14）生：讨论、交流、小组选代表发言，汇报课前调查、收集的资料。师生共同整理汇集淡水资源严重匮乏的现状、事实。感悟、体验，敲响警钟。（出示课件1522）（板书：滴滴珍贵）3面对如此严峻的现状，我们又能做些什么？该怎样去做呢？下
面的一段视频会给我们心灵深深地震憾和太多的启迪、感悟，让我们来共同欣赏一下。（出示课件23）4节约用水，从我做起，从身边的细节做起，那么，在日常生活中，
同学们有哪些节约用水的好办法呢？（出示课件24）讨论、交流、小组整理，派代表发言、汇报。（出示课件25）（板书：节约用水，从我做起。）5师介绍世界节水日和我国节水标志的含义。（出示课件2627）师结：让我们像爱惜自己的眼睛一样，爱惜每一滴水；让我们像呵护掌上明珠一样，来呵护每一滴水。（四）达标检测：出示课件28、29进行达标检测，学生自主答题，共同探讨。（五）拓展延伸：设计节约用水的宣传广告，呼吁更多的人们行动起来，节约用水。（出示课件30）
ffr