【课题】制定δ＝12mm平板对接焊缝的超声波探伤工艺课题】【课时】6课时（270mi
）课时】它可【设计思路】设计思路】超声波探伤是来发现材料内部缺陷的一种无损检测方法，以检查金属材料、部分非金属材料的表面和内部缺陷。本次课由学生根据收集的资料编写超声波探伤的工艺，从而掌握超声波探伤方法的原理及过程。采用做中学和学中做的方式通过自己制定探伤工艺来加深对理【设计亮点】设计亮点】论知识的理解。【教学目标】教学目标】1知识目标：使学生掌握超声波探伤过程、各参数的选择和原理。2能力目标：学生具备制定超声波探伤工艺的能力。3情感目标：通过共同收集资料，制定探伤工艺，培养学生探索求新、互助合作的精神。【教学重点】超声波探伤过程及原理。教学重点】【教学难点】超声波探伤工艺参数的选择。教学难点】【学情分析】焊接专业学生通过教材学习后，能掌握部分理论知识，但却不学情分析】知如何应用这些知识来制定超声波探伤工艺，因而本项目直接从应用着手，通过制定工艺在做中学和在学中做，让学生既掌握理论知识又会应用这些知识。【教学准备】教学准备】1教师：准备多媒体课件，JBT47302005标准2学生：各小组在组长的组织下，收集超声波探伤资料并编制工艺。【教学平台与资源】多媒体课件、JBT47302005标准。教学平台与资源】【教学过程】教学过程】一、任务导入老师对本次任务的程序进行说明，首先由各组随机抽取一名同学对本组编制的工艺进行陈述，各位同学提出建议和意见，其间穿插老师点评，最后老师总结。二、各组同学分别进行陈述各组同学陈述完后，班上其余同学可提出意见和建议，老师进行点评，介绍探伤原理、过程等。
f（一）超声波的产生及其性质2020000HZ，人耳能听到，称为声波；大于20000HZ，称为超声波；小于20HZ，称为次声波。1超声波的产生与接收（1）产生方法机械法、热学法、电动力法、压电法（2）压电法①压电效应正压电效应：变形→电荷逆压电效应：电荷→变形②发射与接收发射：电振荡→变形（拉伸或压缩）→超声波接收：变形→电荷（高频电压）→探伤仪2超声波的主要参数（1）C、f、T、λF1TCλT
（2）声压（P）垂直作用于单位面积上的压力声压＝变化压强静压（3）声强（I）表示超声波的能量（4）声阻抗（Z）Z＝ρC3超声波的性质（1）有良好的指向性①直线性②束射性a能量集中在2θ以内的锥形区域内
θarcsi
122λ
D
声压决定于声波的高度
P2I2ρc
半扩散角
fλ↓r