换成其它的吗？问题4：为什么导管内水柱变化就是有氧气参加反应不是其它气体？这位同学的思维非常缜密严谨，让我们更直接的方法证明给他看看演示实验学到现在我们一起来梳理一下这部分知识今天，我们学习了金属腐蚀的分类及其原理
通过实验，加深了对吸氧腐蚀中氧气的作用的理解。提出自己的问题小组内：讨论问题小组代表：发言
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知识小结
回顾梳理
通过和学生一起回顾的方式，对碎片化的知识进行整理，突出重难点构建一定的知识体系，帮助学生理解这一节的全貌通过数据分析，让学生感受到金属腐蚀问题的严峻性，学习防护方法的必要性
金属的腐蚀比较缓慢，并不像爆炸那么引人瞩目，但因为它的普遍性，由它带来的损失不可估量，现在我们来看一组数据
聆听思考
知识应用
当我们了解到了金属电化学腐蚀的原理就可以针对性地采取防护措施，请同学们分享一下你们想到的防护措施和你生活中看到的实例合理评价学生的回答现在对于金属的防腐依旧是一个世界难题，有兴趣的同学可以通过查阅相关期刊了解前沿信息。
分享金属的防护措施
通过找寻金属的防腐措施，应用课堂所学的金属腐蚀的原理
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f课堂练习评价反馈
到学生中去，发现学生的问题，现场交流分析练习评价学生的学习
学生完成诊断练习分享思路分享自己的收获
通过课堂练习反馈本堂课的学习效果让学生对自己在课堂上的收获整理归纳
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