形象
小杰对好朋友说：“上中学后，我不打愿意和父母谈心，有心事，我宁愿向好朋友倾诉。”小芳说：
“我也有同感”从他们的对话中我们可以看出青少年心理发展的特点是
智力逐步发展到高峰、青少年心理充满矛盾和烦恼、情绪和情感丰富而强烈
、性发育迅速，第二性征出现
学生进入少年期以后，就希望有自己的单独住的房间，希望有自己单独用的写字台、书橱或箱子，
并且不愿意父母随便挪动自己的东西，还在自己抽屉、箱子上加锁。这种闭锁性给学生带来了的矛
盾
、渴望独立与现实依赖、心理闭锁与求得理解、性发育迅速成熟玉性心理相对幼稚
、情绪、情感易冲动
俗话说：“爱美之心，人皆有之。”我们青少年应该
、只注重外在美、在注重外在美的同时更要注重内在美、文化素养和内在美没关系
、内在美不重要
当你发现自己的皮肤没有别人白，自己的个子没有别人高，自己的容貌没有别人的好看，你的正
确认识是
、无法接受，特别苦恼、相信自己是独一无二的，别人是无法替代的、把缺点和不足当优点、羞
于见人，变得自卑
“腹有诗书气自华”这句话启示我们青少年
①必须提高文化修养，这样会使人更有风采②必须注重形体美和风度美③要加强品德修养，培育
美的心灵④要注重内在美
、①②③④、①②③、①②、①③④
二、材料分析题（分）
3
f、谭全卓，俗称“老谭”，青岛第二实验初级中学级五班学生，同学眼中的学霸，为人低调内敛，聪明严谨，在年中考中，获得分的好成绩，仅扣掉分，成绩为市内三区考生第一名。他的一手令人惊艳的好字是他的秘诀，上课听讲及其专注、心无旁骛是他上课时的写照，笔记本与错题本始终是打开放在手边，作业完成及时，有问题必问，善于思考，认真对待老师的要求是他的常态。（）谭全卓的学业有成得益于什么？（分）（）向谭全卓学习，在今后的学习中你打算怎样学会学习，学有成就？（分）、丹丹在日记中写道：“今天的班会课令我又忧又喜。首先，值周班干部总结时，点名批评了我，由于我不认真打扫清洁区，造成我们班被扣分，我顿时羞得满面通红。接着班主任总结时，表扬了部分学习进步的同学，我也名列其中，我顿时转忧为喜。反省我今天的表现，我认识到自己…………（）材料表明丹丹在通过那些途径了解自己？请说明理由（分）（）正确认识自己有什么重要的意义？（分）（）怎样正确认识和评价自己？（分）、青春是美好的，但是充满了矛盾和烦恼。看看下面两位同学关于青春期烦恼的对话。同r