我会给课文理清层次，给课文分段、概括段意。
二、学习重点
目标2
三、学习难点
目标3
四、学习过程
学习环节
学习活动
学习评价
环节一导入
环节二揭题
环节三检查自学，质疑问难
1、自读单元导读，画出本单元的学习要
求。
2、“五月的鲜花开遍了原野，鲜花掩盖
着志士的鲜血……”当这优美、激越的旋指名交流
律在耳畔响起，你是否想过，今天的幸福
生活是谁为我们开创的？让我们走进第
三组课文。
活动1
李大钊同志是中国共产党的创始人
之一。1927年4月6日，他被反动军阀张
作霖逮捕，同年4月28日遇难。他的女
儿李星华为了表达对父亲的深切怀念，写
了一篇回忆录，题目是《十六年前的回忆》。课文为什么用“十六年前的回忆”做题目？作者回忆的主要内容是什么？（本文是李大钊的女儿李星华1943年在
自读课文，指名回答，整体感知课文内容。【评价目标二】
延安写的，正值李大钊同志遇难十六周
年，所以文章题目为“十六年前的回忆”。
作者回忆的主要内容是李大钊被捕前、被
捕、被审、被害的经过。）
【完成目标二】
活动2
生字（要求读准字音、了解字义、掌同桌互读，指名读，齐读
握字形、会组词）：阀、娱、剧、宪、袍、【评价目标一】
押、舅。【完成目标一】
活动3
（1）多音字组词。（2）联系上下文解释词语。
指名回答【评价目标一】
军阀、严峻、幼稚、恐怖、轻易、会
f意、沉着、一拥而入【完成目标一】
环节四引读课文，学生自悟
环节五指导分段方法把握好过
渡句
环节六课堂练习
活动4
质疑问难，教师行间巡视，组织讨论、小组交流【评价目标一】
交流。【完成目标一】
活动5
（1）学生自读课文，说说课文写的是哪
一年的事，当时中国是怎样的情况？（2）课文回忆了李大钊同志的哪几件事？
自读课文，小组交流，指名回答【评价目标二】
（3）说说你学懂了什么？交流、整理。
【完成目标二】
活动6
课文是按什么顺序写的？给课文分班上交流，指名回答【评
段，概括段落大意。
价目标三】
【完成目标三】
活动7
（1）“那年春天，父亲每天夜里回来得
很晚。”
（2）“可怕的一天果然来了。”
（3）“十几天过去了，我们始终没看见指名回答【评价目标三】
父亲。”
（4）“28日黄昏，警察叫我们收拾行李
出拘留所。”
【完成目标三】
默读课文，思考：文中写了李大钊的
哪几件事？表现了李大钊同志的哪些崇
高品质？
教学反思
附：板书设计
十六年前的回忆
被捕前被捕在法庭上被害后
第二r