教案
年级第课时
年月日星期
课题
自己的事自己干
课时
授课者知识目标
①懂得自立的含义②了解自立的表现
授课时间
教学目标
能力目标
情感、态度与价值观目标
初步形成自己管理自己的学习和生活的能力，为将来走向自立人生打下坚实的基础
①树立自立的生活态度②在实践中体验自立的意义③培养学生正确的人生观，明确在法治社会里公民权利与义务的关系
教学重点自立的含义、表现教学难点在实践中培养自立品质
教学教法活动、讨论法方法学法合作交流
多媒体课件
教学教师准备准备学生准备学生所用材料，人手一份
教学过程设计
教学内容
教师活动
学生活动
设计意图
f画面欣赏：其中一幅是一棵
直立的树，另一幅是一株爬墙的
爬山虎提问：这两幅画中的两种植
通过画面欣赏，让同学们初步体会到我们要做象树一样直立生长，自强自立，不依
一导课
物，它们的生长状态是截然不同赖他人的人，因为人的成长
自立
过程是一个不断提高自立能
的。你能说说，由此我们联想到力的过程。从而引出这节课
人在生活中的哪两种不同的生活态度吗？
的主题自己的事情自己干
二、新授课
学生看课本的图画，思考问通过青少年身上较常见
题，并回答：什么是自立？青少的事例引发学生的相关体
年要不要自立？验，思考自立的含义以及自
预测与引领：在引导学生思考问立与青少年成长之间的关
题时，启发学生多角度思考，尽系。
量多说。通过与国外同龄人的对比，
说一说使学生认识到我们自身的差
1、在我的生活中哪些是自立距，从而增强紧迫感；理解
的表现？学会自立的重要性，从而提
2、自立对自己的成长有什么高自觉培养自立精神的意
好处？识。
1、假设父母因故外出一周，通过内心的感悟，体会
只有你一个人在，你会怎样安排自立在我们每个人生活中的
自己的生活？重要性，同时自立箴言的宣
2、假设学校取消了班主任制读，激发学生的自立信心和
度，没有班主任的约束，你该勇气。
如何安排自己的学习？
这块内容重点是帮助学生理解自立的表现，让学生认识到自立在其生活中的重要性。
让学生通过书面实践，锻炼自己在生活、学习方面的自立能力
f课堂小结
总之，人生需要自立，而自立的人生需要从少年时代做起。没有一个人的成功是随随便便的，没有一个人的成功是不经历风雨的，让我们一起在歌声中，点燃一盏自强自立的心灯，照亮我们生命的前程吧！
布置拓展作业：今天我远行
课堂训练
作业布置
板书设计
自己的事自己干r