《负重的河流》教学设计马街中学易容【教学目标】1、知识与技能：分析理解文章主旨；感悟作者关于传承人类文明与保护自然环境的思考。2、过程与方法：学习找关键字句，感悟作者情感。3、情感态度与价值观：增强学生保护自然环境，与自然和谐相处的意识。【教学重点】学习抓关键字句，分析文章主旨。【教学难点】体会作者在传承文明与保护环境方面的思考，体会作者深层的忧虑。【课时安排】1课时【教学过程】一、导入播放歌曲《塔里木河，故乡的河》，同时展示塔里木河沿岸美丽风光的图片创设情境导入本文。二、梳理探究1、塔里木河流淌了千百年，至今奔流不息，它是在怎样的环境中奔流抗争的？品读第二自然段。【在极度干旱的塔克拉玛干沙漠中抗争】2、塔里木河在这样艰难的环境中抗争，这展现了它哪些个性特征？1
fr