健康素养基本知识与技能（试行）》。配合有关部门开展公民健康素养促进行动。2008年1月，卫生部发布了《中国公民健康素养基本知识与技能（试行）》，提出了中国公民必须掌握的66条基本知识与技能，包括25条基本知识和理念、34条健康生活方式和行为、7项基本技能。同时配套出出版《健康66条：中国公民健康素养读本》。该读本是基层医疗卫生机构工作者面向公众开展健康教育的重要依据，相关内容可在卫生部网站和中国健康教育中心网站查阅。2对青少年、妇女、老年人、残疾人、0～6岁儿童家长、农民工等人群进行健康教育。
f开展重点人群健康教育要有针对性，必须紧紧抓住目标人群的健康教育需求和特点。青少年健康教育可参照教育部发布的《中小学健康教育指导纲要》，开展健康行为与生活方式、疾病预防、心理健康、生长发育与青春期保健、安全应急与避险等内容的健康教育服务。妇幼健康教育可参照卫生部发布的《母婴健康素养基本知识和技能（试行）》和中国疾病预防控制中心发布的《妇幼保健健康教育基本信息》，开展婚前保健、孕期保健、更年期保健、婴幼儿喂养、疫苗接种、婴幼儿生长发育等内容的健康教育服务。老年人、残疾人健康教育主要内容包括疾病预防、自我保健、康复训练、心理健康、生命教育等。农民工健康教育主要内容包括传染病预防、伤害预防、职业病防护、心理健康等内容。3开展合理膳食、控制体重、适当运动、心理平衡、改善睡眠、限盐、控烟、限酒、控制药物依赖、戒毒等健康生活方式和可干预危险因素的健康教育。生活方式与某些疾病，尤其是慢性非传染性疾病的发生密切相关。开展健康教育服务时，参照卫生部疾病预防控制局发布的《健康生活方式核心信息》、中国营养学会发布的《中国居民膳食指南》，向社区居民讲授健康生活方式的知识和技能，促进辖区居民形成健康行为生活方式，改变不健康的行为生活方式。4开展高血压、糖尿病、冠心病、哮喘、乳腺癌和宫颈癌、结核病、肝炎、艾滋病、流感、手足口病和狂犬病、布病等重点疾病健康教育。基层医疗卫生机构开展康教育服务，要结合我国国情和辖区实际情况，有重点的开展。根据卫生部疾病预防控制局发布的《中国高血压防治指南》、《中国糖尿病防治指南》等，开展高血压、糖尿病的危害、危险因素、防治措施等内容的健康教育。根据卫生部疾病预防控制局发布的艾滋病、结核病、血吸虫病、肝炎等重大疾病的健康教育核心信息，开展重大疾病的传染r