（唐）韩愈《早春呈水部张十八员外》
5《苹果里的五角星》学习要点
1“鲜为人知”的“鲜”是
词语：
鲜有
、
少寡廉鲜耻
的意思。根据这个意思还可以组成下列。
2“循规蹈矩”的意思是遵守规矩。循：遵守。
。它在文中具体指
的常规的从顶部往下切苹果的做法，而与之相反的做法是拦腰切苹果。
3我们通常
的切法是从
顶部往下切
，而他呢，却是
拦腰切苹果
。我们的切法，课文中用了一个成语来形容，就是
循规蹈矩
。邻家小男孩的切法，课文中用了一个词语来形容，就是
鲜为人
知
。
4课文记述了邻居家的小男孩“传”给“我”一个鲜为人知的“秘密”：把苹果拦腰切下去，苹果核部分就会出现一个“五角星”的图案，这使“我”从中受到启迪创造力来源于打破常规的思维方式。课文中心思想
5与“鲜为人知”意思相反的成语：众所周知家喻户晓人尽皆知驰名中外名闻遐迩举世闻名
6创造力往小处说，就是换一种切苹果的方法，往大处说，就是换个角度思考问题。7《人类的“老师”》学习要点
f1、人类的“老师”指的是自然界的种种生物。
2、自然界可以充当人类“老师”的生物又何止以上六种。请读课文第六自然段，然后
在省略号处补充一两句话，并用上“模仿”这个词语。
人们模仿响尾蛇发明了红外线接收器，模仿蝙蝠造出了雷达，模仿电鱼造出了会充电
的伏特电池。
3、自然界可以充当人类“老师”的生物有许多，本文列举了以下六个例子。
（１）科学家从鱼儿在水中自由升降的现象中得到启示，发明了潜水艇。
（２）科学家研究了鸟类飞行的原理发明了飞机并从蜻蜓、苍蝇、蚊子、蜜蜂等昆虫
身上得到启发，不断提高飞机的性能。
（３）工程师模仿鲸的形体，改进了船体的设计，提高了航行的速度。
（４）建筑师根据“薄壳结构”的特点，设计出许多既轻便又省料的建筑物。
（５）人们模仿袋鼠造出了会跳跃的越野汽车。
（６）人们模仿某些贝类制成了外壳坚固的坦克。
4、我还知道：
（７）科学家从蝙蝠身上得到启示，发明了雷达。
（８）科学家从萤火虫身上得到启示，发明了高效的冷光源。
（９）人类根据野猪鼻子发明了防毒面具，根据蛙眼发明了电子蛙眼……
5、省
bó轻薄薄báo薄壳结构模
bò薄荷shě
（省吃俭用）
mó模仿mú模样（大模大样）
xǐ
（反省）
6、与“轻而易取”结构相同的成语：公而忘私望而生畏取而代之
死而后已华而不实铤而走险
第2单元复习要点
一、按要求写成语。1、学习r