《曲线运动》
【教学目标】1．知道曲线运动是一种变速运动，它在某点的瞬时速度方向在曲线这一点的切线上。2．理解物体做曲线运动的条件是所受合外力与初速度不在同一直线上。3．培养学生观察实验和分析推理的能力。4．激发学生学习兴趣，培养学生探究物理问题的习惯。【重点难点】1．重点：曲线运动的速度方向；物体做曲线运动的条件。2．难点：物体做曲线运动的条件。【教学用具】PPT光滑玻璃板小钢球磁铁【课时】1课时【教学过程程】复习提问前边几章我们研究了直线运动，同学们思考以下两个问题：1什么是直线运动？2物体做直线运动的条件是什么？在实际生活中，普遍发生的是曲线运动，那么什么是曲线运动？本节课我们就来学习这个问题。新课学习
展示图
片：卫星绕地球的运动
1
f人造地球
转弯的火车
这几幅图中物体的运动轨迹有何特点
（轨迹是曲线）
请大家举出一些生活中的曲线运动的例子
一、曲线运动的速度方向：
1思考：曲线运动与直线运动除了运动轨迹不同，还有什么区别？2．观察课本P32图6．11和图6．12思考：砂轮打磨下来的炽热微粒。飞出去的链球，它们沿着什么方向？
3．讨论或猜测，曲线运动的速度方向应该怎样？
4．是不是象我们大家猜测的这样呢？让我们来看一个演示实验：教师演示课本P32演示实验验证学生的猜测，从而得到结论：
曲线运动速度的方向：切线方向
5．什么是曲线的切线呢？
结合课本P33图6．14阅读课本P33前两段加深曲线的切线的理解。
6．阅读课本P33第四段，试分析推理曲线运动是匀速运动还是变速运动？
速度是________（矢量．标量）
，所以只要速度方向变化，速度矢量就发生了
________，也就具有________，因此曲线运动是________。
曲线运动是一种变速运动（速度方向是变化的）
为什么有会变化呢？
加速度
F合不为0
二、物体做曲线运动的条件：
2
f1．提出问题：既然曲线运动是变速运动，那么由可知受力不为零，那到底有什么样的特点呢？
可知具有加速度，又由
2．实验探究
器材：光滑玻璃板小钢球磁铁
演示：小钢球在水平玻璃板上做匀速直线运动。
问题：给你一磁铁，如何使小钢球①加速仍做直线运动。②减速仍做直线运动。③做曲线运动。制定你的实验方案。
实验验证：请两名同学利用他们的方案来进行验证。演示给全体学生。
分析论证：
直线加速：的方向与的方向相同
②直线减速：的方向与的方向相反
③曲线运动：的方向与成一夹角
结论：当物体所受的合力的方向与它的速度方r