学员练习时间20分钟
工具1大线团各组一个2可乐或其它饮料各小组一听
讲师向各学员说明各小组有20分钟的时间进行准备小组成员可用身体的任何部位将线结成网将可乐罐放在网上保持一分钟不掉下来
共同讨论
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f论题可以是是否有指挥者是否有协助者是否相互合作
参考这一游戏可用在良好的分工解决问题的技能团队合作整个练习需时3045分钟
盲人移物
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f目标让学员领会到清晰授权和交流的重要以及在一个组织中各部门的相互配合与谅解
参加人数12人如有多余的学员可作为观察员
学员练习时间5分钟
工具1球或柱体一个2毛巾或能遮眼的布条数目超过参加培训学员的半数以上3与毛巾相同数目的夹子4六至七根一米左右长度的绳子系在一
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f个橡皮筋圈上5字纸篓一个
讲师向各学员说明1请参加培训的学员排成两列2两列学员面对面站立3在面对面的两个学员中必须有一位愿意吃苦有一位愿意享福4请学员交换位子愿意吃苦的站在讲师的左手那一列愿意享福的站在讲师右手的那一列5讲师声明从现在起要让愿意吃苦的人享福而让愿意享福的人吃苦6请讲师助理将吃苦的人带至房间外吃苦的人不能看到房间内的情形
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f7请房间内享福的人各抓一根长绳的一端将橡皮圈张开套在球上或柱体上一起把球或柱体移入字纸篓内操练完成后将物品回归原处8请享福的人到房间外将各自的吃苦人蒙上双眼然后用语言指挥他们进入房间内并用语言指挥他们依造刚才享福人所操练的那样进行一遍失败后重新做直到成功地交球或柱体放入字纸篓
共同讨论论题可以是是否有指挥者是否是逐级指挥
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f是否相互安慰和鼓励
参考这一游戏可用在团队合作整个练习需时3045分钟搭纸牌目标让学员领会到协调合作交流的重要
参加人数每组56人可有34组
学员练习时间15分钟
工具
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f1新纸牌45副
讲师向各学员说明各小组有15分钟的时间进行准备小组成员可用纸牌的边将纸搭起来搭的最高的小组为胜出
共同讨论论题可以是是否有指挥者是否有协助者是否相互合作
参考这一游戏可用在
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f团队合作整个练习需时30分钟左右
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f9点游戏目标让学员领会到突破思维的框框的重要
参加人数随意
学员练习时间3分钟
工具白板
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f图一二讲师向各学员说明讲师在白板上画出九点如上图一各学员有3r