【面试结构化试题】班里的一个学生平时学习很好，但考试成绩往往不理想。作为班主任，你怎么办？
【参考答案】提出问题环节：该同学学习成绩时好时坏反映了该同学学习成绩不稳定这样一个事实，而学习效果的不理想极容易导致学生学习的积极性和主动性不高对题干现象进行说明，针
对这一现象，我作为班主任将以审慎的态度对待表明态度，积极引导学生综合全面发展所
要达到的目标。
分析问题环节：该学生学习成绩不稳定，一方面反映了学生自身知识理论体系不完善客观分析，另一方面也凸显了该同学应对考试的心理素质不良的现状主观分析。
解决问题环节：基于以上对该问题的分析，我会尝试对该同学施以以下教育方式：首先，跟该同学单独谈话，帮其分析考试成绩不稳定的原因，为其提供合理的学习方法和科学的学习建议，帮助学生改善目前的学习状况，形成科学完备的知识体系框架其次，通过班
集体情感教育的力量，舒缓学生对考试的压力和过分得失心缓解当前的问题另外，我也知
道对于学生的教育不能一蹴而就，我将持续关注该同学，并进行长期的跟踪和反馈，帮助该同学获得知识学习和心理素质两方面的长足发展兼顾教育的长效性。
⒉【面试结构化试题】现在，有些家长担心孩子内向胆小，不能适应社会强大的竞争
力，因此，买来金鱼让小孩子捏，用来锻炼孩子的胆量，对于家长的这种做法，你有什么看法？
【参考答案】家长从小锻炼孩子的胆量，以增强孩子的竞争力，这无可厚非，但企图通过“捏金鱼”
等虐待动物的方式进行锻炼，是完全违背了基本教育原理的伪命题，不仅有悖于初衷，更会适得其反，遗患无穷。
一方面，孩子的内心世界相对更为纯净，在这一阶段，我们的教育更多应当是以积极的、正向的、饱含爱与关怀的方式进行教育，从小就树立一种生而平等、尊重和敬畏生命、不能随意扼杀生命的基本道德准则。而“虐待动物练胆”的做法显然是与这种主张背道而驰
f的，会对孩子造成心理伤害、留下心理阴影，会使孩子变得残酷、冷漠、无情，甚至产生暴力倾向，形成对生命不尊重等负面性格，从长远来说，不利于孩子的成长，甚至危害社会。
另一方面，衡量孩子胆量的标准不应该局限于“敢”与“不敢”这种狭隘的定义上。
社会竞争压力大是事实，但是，面对这种压力，孩子们在未来应当具备的是一种独立人格，是勇于决定自己人生方向，并且为自己的选择承担一切风险的担当。而这种独立人格的形成是点滴积累的长期结果，它更应该体现在摒弃传统对孩子的r