中小学《体育与健康》课程单元教学计划
主题：发展学生弹跳素质（水平四八年级跳跃部分）陈建军广州天河暨南大学附属中学510630Emailchjj9988sohucom
教学目标
通过本单元教学，让学生了解跳跃的基本知识，领悟弹跳素质在各种体育项目中的重要性；贯穿多个游戏，体验乐趣，让学生在轻松愉快的氛围中不知不觉地学习了多种发展弹跳素质和体能的方法；引导学生进行各种创新活动，活跃创新思维；培养克服各种困难、团结协作，敢于展示自我的精神，增强集体凝聚力，逐渐发展人际关系，建立真诚的友谊。健康第一，重在参与；主动探究，快乐学习；团结协作，体验乐趣；增进健康，提高体能。6次第一次课第二次课适用年级第三次课水平四八年级第四次课体会高空跳起，轻松落地。第五－六次课体会收腹、屈膝、小腿前伸、缓冲落地。立定跳远和蹲踞式跳远。摆臂、下蹲，前上方用力跃起，缓冲落地。
教育理念教学时数课次
达成目标
熟悉跳跃，提高难度，加大难度，激发兴趣。全员参与。体验快乐。跳圈圈，跳橡皮筋。
学习内容
五花八门精彩头顶球，用踏板学习“腾空跳绳活动。摸高活动。飞脚”动作。双脚用力踏板，腾空团身，连贯。
重点难点
积极参与，主动探究，手脚配合，全团队合作大胆创新身用力。
教师教法
1、讲解示范，利用多媒体教学激发学生学习兴趣。2、玩游戏，让学生在快乐中提高能力。3、引导学生创设各种跳跃形式、方法和规则。4、观察、提问和讨论，提供学生自我展示的机会。5、开展评价活动，肯定学生学习成果。1、观察、模仿，积极参与、自主学习。2、小组练习、个别练习与集体练习结合。3、自主设计各种游戏和跳跃形式、方法和规则。4、分组讨论，展示自我成果。5、学生自我评价，相互评价。1、身体活动。2、情感体验。3、掌握技能。4、群体意识。5、团结协作。1、教师观察后评价学生学练情况。2、学生自我评价，交流感受。3、学生相互评价，展示自我。4、学生课后写上课体会，及时反馈。
学生学法
教学环节单元教学评价指标
教学反思
教学设计
心随跳绳一起飘
陈建军广州暨南大学附属中学510630E－mailchjj9988sohucom
舞
发展弹跳素质之——跳绳活动（水平四八年级）
f一、指导思想
本堂课以“以人为本、健康第一“的教学理念和体育新课程标准为宗旨，力求从学生实际情况出发；同时此次课是发展学生弹跳素质的第二次课，在第一次课上学生的运动兴趣通过游戏活动已经激发，学习的热情高涨，所以这r