教学资料参考范本
八年级语文上册5亲爱的爸爸妈妈教案新人教版
撰写人：__________________时间：__________________
14
f课题教学目标
亲爱的爸爸妈妈1、速读课文，把握内容。2、品味文章精彩的语言。3、培养学生热爱和平的品质。
课时1课时课型自读课
教学重点教学难点学情分析
品味文章精彩的语言
培养学生热爱和平的品质
由于学生所处的年代与战争年代相隔久远，因此很多学生对课文有一种陌生感，学习本科，需要通过一些历史图片资料，创设情境，引导学生品味课文。
学法指导自读法、合作探究法、情景创设法
教学内容
教师活动
教学学生活动
过程效果预测（可能出现的问题）
补救措施
修改意见修改意见
24
f一、情境导入二、作者简介、写作背景。三、字词检测四、感知内容
五、品味语言
1、日本侵华的图片
2、老师简介作者和时代背景。
3、出示重点字词，并强调易错点。
4、听学生读，并进行朗读指导，总结学生内容。
5、导学：出示问题后抽生展示并总结。
1、学生说出自己所了解的日本侵华战争，或者二战。2、学生简介作者，记笔记。
3、抽学生检测，并齐读，记好笔记。
4、齐读课文，概括出文中的层意，领会什么是美丽的记忆，什么是沉重的记忆，并记好笔记。5、自主合作探究后，学生汇报。教师总结后记笔记。
1、学生可能毫无准备。
2、学生准备不充分，对聂华苓了解不够。
3、学生对重点字词把握不够，齐读声音太小等。4、概述课文内容的语言过于多。
5、学生回答得不对。
1、出示图片，老师调动学生情绪。
2、教师简介聂华苓。
3、要求隔天听写。
4、教会学生一些精简内容的方法。
六、问题探究
6、导学：换个题目可以不，文章主题是什么？
7、教师总结。
6、学生思考后回答。7、学生总结
6、学生回答不上来问题。
6、教师引导讲解。
七、拓展总结
34
f板书设计
要和平不要战争
参考书目及推荐资料
教学反思
学生参与度高，对句子的理解比较准确，但是学生准备搜集的资料不够充分，感觉老师一个人在讲。
44
fr