幸福，有人都向往的，是每个人一直在追寻的。我想：自己算是一个幸福的老师吗？这个问题看似简单，其实真的很难回答他的范畴太大了。怎么样的老师才算幸福的老师怎么样的幸福才是老师的幸福怎样做才能成为一个幸福的老师做个幸福的老师基础是什么这一连串的疑问让我越想越觉得在“幸福老师”这个范畴里，我还很欠缺，很迷茫。究竞什么是幸福呢？永远不能统一划定界限，相同的生活境域、不同的人会有不同的感受，在此人眼中充满着幸福与快乐，而在彼人眼里也许是无比的痛苦与沮丧。不同的幸福感和幸福观都取决于不同人的生活态度、价值观和心境、心态。就像现在有许多人在羡慕教师职业的纯洁稳定，而许多教师反而羡慕墙外的丰富多彩，对自己年复一年的工作倍感枯燥、痛苦。我们教师的幸福要自己用心去感受体味，学会做个幸福的教师，让自己的生活充满着阳光。我是一个从教十多年的教师，一直在农村高中工作，这几年从高一到高三年级已教了好几遍。从一个意气风发的初生牛犊到现在的热爱工作、关爱学生。曾经彷徨过、伤心过，总觉得生活中缺少幸福，其实不是生活中没有幸福，而是自己没有去享受幸福、争取幸福。教师的工作繁锁细碎，显性的工作本来就不少，还有许多隐性的工作不是用八小时可以度量的。既然选择了，何必总是与自己作对呢？愁眉苦脸是一天，笑逐颜开也是一天。我们是一个教育者，不从工作中寻找幸福，又有多少精力与时间去他处寻觅呢？我想：做好本职工作，在每一天平凡的工作
f中享受平凡的快乐就是最大的幸福。那么在今天，我们要怎样做才算合格、幸福的老师呢？一、正确认识自己面对的事业是幸福的基础。任何一个物品做坏了可以回炉，可以修改，但是，人是没有那样的机会。这就使得我们老师的责任显得无比重大。误人子弟还是成就孩子，很大的决定因素在我们的观念里。我们既然做了老师，先不去说怎么做个伟大的老师，就说做个合格的老师吧！那该怎么去做呢？对自己必须有一个正确的定位。有责任感的老师，为孩子着想的老师才是合格的老师。我们可能是为了生活才选择了这个职业，但是我们怎么能使孩子以后更好地生活？该是我们考虑的！二、不断地充实自己是幸福的保证。时代在进步，我们老师必须随着社会的步伐不断地调整自己，调整自己的认识、观点、做法。吸取百家之长补自己之短。我记得有人说过，人与人之间留下最灿烂的是“冲突”。人和人之间的冲突，认识和存在之间的冲突，理论和现实之间的冲突。r