《典型零件的手工制作》课程标准
一、学习领域（课程）基本信息
1、课程名称：典型零件的手工制作2、课程编码：3、适用专业：机械制造与自动化4、适用学制：三年5、课程学时：366、课程学分：2
二、学习领域（课程）性质与作用
典型零件的手工制作是机械行业从事专业技术工作人员必需掌握的一项职业技能。培养学生应用各种钳工手用工、量、刃具进行基本操作的能力；培养学生对简单机械零件的加工进行工艺分析的能力；并通过典型产品的制作和调试，培养学生手工加工制作、测量的能力；养成良好的安全文明生产习惯；树立正确的质量意识。在整个专业人才培养方案中起到重要的承前启后的作用，是衔接后续课程的的重要课程。
三、学习领域（课程）目标
（一）知识目标1、了解钳工的基本知识、性质、特点、安全技术及其在工业生产中的重要作用。2、熟悉钳工常用工具、量具、设备的使用、维护、保养。3、能阅读机械图样，熟练掌握在工件上划线的方法。4、具有手工制作零件的基本技能。5学会安全文明生产的知识。6掌握“6S”活动的含义及操作要点。（二）能力目标1、专业能力（1）培养学生的钳工基本操作技能。（2）培养学生的自学能力、独立工作能力。（3）培养并提高学生的观察能力，空间思维能力和形象思维能力。（4）培养学生的创造能力和审美能力。
f2、方法能力（1）具备自主学习、信息收集和处理能力；（2）具备制定工作计划、安排工作任务的能力；（3）具备解决问题、分析问题能力；（4）具备工作过程的管理能力；（5）具备对工作过程和成果的评价能力。3、社会能力（1）具备人际交流、表达能力；（2）具备团队协作和沟通能力；（3）具备工作任务的组织管理能力；（4）具备工作责任心；（5）具备环保等社会责任心。（三）素质目标1积极做好“6S”活动，具备良好作业习惯；2会合作，善沟通；3培养学生良好的职业行为规范；4培养学生职业兴趣和吃苦耐劳的精神。
四、学习领域（课程）学习情境设计
（一）学习情境设计及学时安排学习子情境序号学习情境子序子情境号钳工的基本技能训1练简单零件的手工制2作23总学时（二）学习情境描述及组织实施简单零件的制作263622划线的方法230122111钳工的基本知识钳工常用工具使用阅读机械工程图样2642学时合计学时
子学习情境31：钳工的基本技能训练
学时：6
理论学时：2
f实践学时：4学习目标及主要学习内容学习目标：通过老师的讲解使学生了解钳工的基本知识、性质、特r