第五章电流和电路复习（全章概述和课时要求）本章的知识网络
本章的主线是电流，教材紧紧抓住这个主线，将知识编织成串：从开始“灯泡亮了，因为有电流通过”“灯泡中的电流靠电流维护”“电流的方向”“电流的强弱及测量”“电流可否同时流入两个灯泡，流出后再汇合”（引入串并联电路）“探究串并联电路中电流的特点”。
清晰的主线又分出了电路的支线，其目的在于：1．使学生了解电路概念的建立是今后学习的需要；2．使学生了解电路是电流路径。第一节课电流、电路内容齐头并进，显得知识跳跃、杂乱。但仔细分析，它体现了电流、电路的辩证关系，下面就是本章的知识网络。
f教师更好地把握知识结构是达成目标、完成教学任务的前提。
课时建议本章共分5节，复习建议使用6课时。第一节电流和电路1课时第二节串联和并联1课时第三节电流的强弱1课时第四节探究串、并联电路中电流的规律1课时第五节家庭电路1课时练习1课时
第五章电流和电路复习（一、电流和电路）课标要求：1、从能量转化的角度认识电源和用电器的作用2、会读、会画简单的电路图。并能连接简单的串联并联电路。能说出生活、生产中采用简单串联或并联电路的实例
教学目标
1、知识与技能
f2、情感、态度与价值观
●通过连接电路的活动，激发学生的学习兴趣，使学生乐于动
脑筋找出新的连接电路的方法。
知识点分析1电路的组成
电路由电源、用电器、开关、导线等几部分组成。电源提供电能，把其他形式能转化成电能。例如：干电池、蓄电池把化学能转化成电能，太阳能电池把光能转化成电能，火力发电把内能转化成电能等。用电器消耗电能，把电能转化成其他形式能。例如：电热器把电能转化成内能，灯泡是将电能转化成了光能；小电动机是将电能转化成了动能；音乐门铃是将电能转化成了声能，蓄电池充电把电能转化成化学能等。2电路图了解到实际连接电路前应该先画出设计电路图。3导体和绝缘体容易导电的物体是导体，不容易导电的物体是绝缘体。常见的导体有：金属、石墨、人体、大地、酸、碱、盐的水溶液。常见的绝缘体有：橡胶、塑料、玻璃、油、陶瓷等。好的导体和好的绝缘体都是重要的电工材料，例如：电线的芯线用金属，因为金属是导体，电线的外皮
f用橡胶或塑料，因为他们是绝缘体。导体和绝缘体之间没有绝对的界限，一般情况下不容易导电的物体，当条件改变时会变成导体。4半导体二极管介绍半导体、二极管和发光二极管。知道发光二r