初中美术人美版九年级下册第12课班级电子纪念册设计教学设计
【名师授课教案】1教学目标
1、让学生能够综合运用POWERPOINT设计、制作演示文稿。2、在INTERNET上有目的地查找自己需要的素材。
2学情分析
本课的主要目的是让学生综合运用POWERPOINT设计、制作演示文稿在INTERNET上有目的地查找自己需要的素材。针对本课的特点旨在综合运用。所以我在设计这节课时构建了四步教学模式“激趣导入合作创新多元评价拓展延伸”。
3重点难点
综合运用所学知识设计制作电子毕业纪念册。
4教学过程41第一学时
411教学活动
活动1【导入】班级电子纪念册设计一、巧设情境激趣导入。以学生感兴趣的话题并创设丰富的学习情境来导课是新课程所倡导的一种最佳的教学方式。学生在强烈的学习兴趣驱使下其学习的主动性和创新精神会得到最大程度的发挥。所以我找准了学生们马上毕业这一契机从学生感兴趣的毕业纪念册入手激发学生的学习兴趣为学生完成整节课的任务奠定了一个良好的基础。二、综合运用合作创新。新课标提倡教师应该作为学生学习活动的材料提供者所以我在课前为学生整理了一些学校里各种活动的图片素材在课上提供给他们。学生们已经学会在网上调用资源为了给学生
f们更大的活动空间允许他们上网查找素材但是提示他们要合理分配时间培养学生们有效利用时间提高效率的信息意识。在学生正式上手制作之前教师应该先对其进行一个有效的引导以免学生无从下手。所以我带领学生一起分析任务确定需要做的内容。之后考虑到部分学困生没有能力完全独立地制作出一个完整的演示文稿我设计了一个教学坡度为他们降低活动难度给他们准备了一份模板文稿他们可以在我的模板文稿上制作毕业纪念册。这样做就可以照顾到全体学生了使每个学生在自己的认知水平上都能有所提高都能体验到成功的喜悦感。接下来给学生强调一下要求。希望每组的同学都能够充分地发挥自己的想象力制作一份拥有我们难忘记忆的毕业纪念册。协调好每个同学上机的时间在制作过程中如果遇到困难先在小组内寻求帮助小组自己解决不了的再向其他小组成员或老师求救。在这一过程中培养了学生的集体荣誉感信息素养锻炼了他们的交流能力还让学生学会共同分享小组合作成功的喜悦。三、作品上传多元评价。教师上传一两份制作比较好的毕业纪念册和学生一起进行评价说说这份作品的优点和不足采用个人自评、组间互评、老师点评等方式进行多元评价。学生在这种r