课时：一课时课业类别：欣赏课教材分析：中国民间艺术是中华民族在特有的信仰民俗氛围中在农耕经济、手工业生产基础上产生和发展起来的。与人们的生产劳动、生活风俗、宗教活动的需要紧密相连。中国民间玩具源远流长分布地域广阔花色品种繁多制作材料庞杂功能多样。由于它是群体之间相互借鉴与传承的共性艺术并与民生民俗共存因而具有稳定的传统式样和丰富的文化内涵。在各种玩具充斥市场的今天更应让孩子们了解和接触中国民间艺术激发孩子们对民间艺术的兴趣提高孩子们的艺术鉴赏力和民族自豪感。教学目的：1初步了解和接触一些民间美术的知识。2培养对中国民间艺术的兴趣。3提高艺术鉴赏力和民族自豪感。教学重点：让学生初步了解中国民间玩具部分及其图案、色彩所包含的寓意。教学难点：深入浅出、恰如其分地对学生进行讲解。教学准备：学生：1美术书。2课前搜集本地民间玩具的资料、图片或实物。3每人一份手工娃娃的装搭配件。教师：1有关民间玩具的图片。2中国民间玩具实物。3温州民间玩具采访录像、民曲录音带等。授课人：广场路小学金鸥授课时间：二零零零年四月七日教学过程：一组织教学二剪纸引题导入课题本环节目的：通过剪纸演示吸引学生注意力从而使之了解到民间玩具是民间艺术的一种。师在一张彩纸上迅速剪出一图案贴在黑板的彩纸上。师：小朋友请看这是一幅什么作品？生：这是剪纸作品。师：你们知道剪纸属于什么艺术吗让老师来告诉你剪纸是我国的一种民间艺术。我国的民间艺术形式多样种类繁多。这些艺术作品都与人们的生产劳动、生活风俗、宗教活动的需要紧密相关它表现出劳动人民的创造才艺和智慧。在众多的民间艺术里与我们小朋友最接近、最受喜欢的当然是民间的玩具了。今天我们就来欣赏《中国的民间玩具》出示课题三讲授新课本环节目的：通过图片、实物和录像的欣赏初步了解民间玩具的发展、分类及其造型色彩所包含的寓意了解家乡的民间玩具激发孩子们对民间玩具的兴趣和爱国爱乡的思想感情。一简介民间玩具的概况我国的民间玩具历史非常悠久早在50万年前的原始社会就已经有了具有玩具功能的实物，
f过去人们称之为“耍货”、“玩艺儿”，不受重视。但近几年来民间玩具以其丰富的文化内涵和纯朴的造型日益受到世人的瞩目。你看那些生活在田间地头的人们劳动之余兴致所至信手拈来几根麦秸可编织出一只翩翩欲飞的蝴蝶；一根针几根线一小块布可r