实验四揭秘会“爬”的水
同学们的桌上有面纸、玻璃棒、布条请大家猜一猜如果将它们放入红色的水中会发生什么现象呢
生猜测。
想知道自己猜得对不对吗做完实验你就知道了别着急先看一下实验要求。课件出示实验要求
1、把面纸、玻璃棒、布条的底部垂直放入水中一分钟观察水的情况。
2、实验中对器材要轻拿轻放以免损坏器材。注意安全与卫生。
小组实验教师巡视。
刚才各小组成员配合得很好观察得也很仔细。谁先来展示一下你们组的实验结果。实物投影
f生展示实验报告。
通过实验我们看到布条、粉笔、面纸都能帮助水往上爬。为什么玻璃棒却不能呢请大家用放大镜观察它们在结构上有什么相同和不同之处。看哪个小组最先找到答案
生分组观察讨论。
谁来说说你们的发现
生答。
看来正是有了小孔才存住了水产生了水往上爬的现象。刚才我们已经看到一根玻璃棒放入水中不能让水爬上去。现在请你把两根玻璃棒紧紧的靠在一起放入水中看看会有现象发生
生分组实验观察汇报。
看来水不仅会沿着小孔往上爬它还会沿着缝隙往上爬。小孔和缝隙合起来就叫做“孔隙”。
实验五认识水的毛细现象
如果把墨水滴在餐巾纸上会怎么样呢我们一起来看。你发现了什么
生答。
师小结水沿着有孔隙的材料往上“爬”或向四周扩散的现象叫做毛细现象。
生活中还有哪些毛细现象。
生回答。
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四、联系实际
生活中你注意过这些现象
水的毛细现象神奇吗
五、总结
今天我们在实验中研究了水的神奇它会爬还能溶解一些物质。关于水你还想知道什么
生质疑。
这些问题我们下节课继续研究。
同学们科学家总不忘在研究后整理好材料看哪一组做得最好
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