，里面的花草树木很多很多。”4、指导说话（1）同学们看到的是春天的植物园春回大地，万物复苏，春天的植物园很美很美，你
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还能用“很很”这样的短语说话吗？学生说话。（2）你能在“很很”的前面加个表示事物名称的词语吗？学生说话。瞧，添个词语，短语就变成句子啦。5．看图了解人物（1）看看植物园里的同学们午饭都吃些什么？吃得开心吗？学生看图后汇报。在大自然中无拘无束，自由自在，同学们快乐得像一只只鸟儿。（2）请带着这种感受齐读第3自然段。学生齐读。（二）感受老师的智慧和孩子们的纯真1．老师范读：老师和同学准备回家了，可是，一件意想不到的事情发生了，听老师读4－7自然段，看究竟发生了什么事。师读后学生汇报。2．自读感悟“四十双眼睛睁得大大的，八十双小手在各自的口袋里摸着。一会儿，四十张小嘴一齐
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嘀咕：‘唐老师，我没丢东西！’”自己读读黑板上这段话，边读边想：到底有没有同学丢失东西？学生读后汇报：同学们确实丢失了东西，他们丢失的是随手丢在草地上的垃圾。
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