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如何让中职学生对德育课感兴趣
作者：俞晓华来源：《管理观察》2009年第20期
摘要本文从德育入门课、师生关系、教师情感、备课及上课过程等几方面阐述了如何使学生对德育课感兴趣从而保证德育课的教学质量。
关键词德育入门课教学备课教学效果教学技艺
中职学校的学生们大都是经历中考失利后怀着中考失败的阴影走进中职学校的。与普高学生相比他们是一个比较特殊的群体。大多数学生从中职学校招生宣传中片面地认为中职学校学习主要是学习一门专业技术加上他们原在初中时文化基础薄弱学习积极性不高等原因因此他们对理论学习特别是德育课更是不感兴趣。本人曾对部分学生做过一个问卷调查统计情况如下
从调查表可以看出不喜欢德育课的学生占的比例较大。问其原因大部分学生认为德育课是一门枯燥的政治说教存在着厌烦心理。
德育课是对学生实施思想影响陶冶情操的一种重要教育途径和方式。要使德育理论性的教育内容、规范化的社会要求转化为学生自身的内在要求就必须消除学生的这种心理。激发学生对德育课产生兴趣从而保证德育课的教学效果。那么怎样才能使学生对德育课感兴趣呢下面是本人结合自己的教学实践得出的几点体会
一、上好入门课至关重要
第一堂入门课是学生认识教师、认识中职德育课的关键是学生对德育课产生兴趣的基础。
一精心设计教学方案。德育课的教学往往难以突破以讲授为主的传统方法。第一次课要力求新颖如讨论法、问卷调查等。在设计问卷和讨论内容时将主要问题融合到学生感兴趣的
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各种话题中。例如第一次课的主旨是建立自信、鼓励成才核心问题可以设计为你自己有哪些优点缺点是什么自己能成才吗根据学生回答的具体情况进行分析以赞扬和鼓励来肯定他们都能成才。接着根据《德育》教材的章节内容进行提问式的“问卷调查”。例如根据第一章提出“你知道怎样才能成才吗”根据第二章提出“你知道如何与人相处吗”根据第三章提出“你知道自己有哪些合法权益吗如何保护”结合案例引入所要讲授的课题。即职业学校开设德育课的目的意义对德育课所使用教材的主要内容进行全面介绍让学生知道德育课学习的内容与他们的生活以及今后的人生紧密相连息息相关从而在一定程度上消除学生对德育课的误解激发学生对德育课的期盼。
二给学生留下良好的第一印象。德育课教师与学生初次见面第一堂课给学生留下的第一印象是最重要的。因为学生对一位新的r