举报的师德师风问题，学校都须进行认真调查核实，属个别教师问题，由学校处理解决；对严重违反《中小学教师职业道德规范》、《义务教育阶段办学行为十不准》的教师要严肃处理，并及时上报市教育局。如不属师德问题，也要及时做好解释、宣传工作，做到事事有回音，件件有答复。
（六）加强对师德问题举报人的保护。教育局及学校依法保护师德举报人的权益，凡出现泄露、报复、打击举报人的，要依据有关规定追究责任。
（七）学校每年不定期组织有关人员到各科室和年级组进行检查，对师德师风存在的问题，发现一起查处一起，同一查处二起以上的将连带追究科室主任责任。
（八）学校制订师德建设督导评估细则，把师德师风考核作为考核科室业务工作成绩的重要指标。
（九）学校每年组织一次师德师风状况专项督查，
f开展一次师德师风评比活动，对师德师风表现好的科室和个人予以表彰，表现差的科室和个人予以通报批评。四、民主监督制度1、教师的师德情况实行全过程监管。2、学校工会组织、党支部、家长代表组成师德监督小组，具体负责监督工作。3、学校定期召开学生座谈会，对师德情况进行了解。4、学校每学期召开一次家长会，专门对教师的工作进行测评。5、学校定期征求村民、乡、村政府意见，及时改进学校师德建设工作。6、学校建立教师师德民主测评档案，测评结果实行量化。
毛堂乡中心小学20149
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