小学音乐总结
不知不觉中我参加全国新课程实验教学改革工作已有两年时间了在这两年中我不断学习勇于创新大胆实践努力更新自己的教育观念做到与时俱进在教学过程中我尝试让学生用自主合作探究的学习方式进行学习以音乐审美体验为核心以培养智力因素歌曲乐谱节奏等与非智力因素兴趣情感性格意志等相结合为原则以发展学生的创造性思维为重点激发学生学习兴趣注重学生对音乐的感受能力和表现能力培养学生形成良好的人文素养为学生终身喜爱音乐学习音乐享受音乐奠定良好的基础我这半年的实验教学工作主要体现在以下四个方面一注重音乐审美体验我在每节课的教学设计中都比较注意以音乐审美为核心的这个基础理念这一理念常贯穿于音乐教学的全过程在潜移默化中培养学生美好的情操和健全的人格在课堂中巧妙地把音乐基础知识有机地渗透到音乐艺术的审美体验中注重培养学生的学习兴趣充分发挥音乐艺术的魅力设计生动活泼的教学形式并将学生对音乐的感受和对音乐律动的参与放在重要位置首先我从自身的点滴做起一方面上课时注意歌声美琴声美语言美教态美服饰美等让学生从教师身上体会美
f的想力从而使学生喜爱教师进而喜欢上音乐课另一方面通过聆听音乐表现音乐音乐创造等审美活动使学生充分体验蕴涵于音乐中的美和丰富的情感为音乐所表达的真善美理想境界所吸引所陶醉与之产生情感的共鸣使音乐艺术净化心灵陶冶情操启迪智慧以利于学生养成健康高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度二给学生适当的活动空间思维空间及时间给学生适当的活动空间在教学过程中我每节课至少要留出五分钟时间让学生表现自己鼓励学生在他人面前自信地表演树立学生的自信心每节课还设计一些值得研究可讨论的问题让学生创造性地思考回答注重发展学生的发散思维并且从不用教师的思维定势去约束学生应尊重学生对音乐的感受及理解让学生充分发挥自己的想像力如在欣赏《狮王》时我并不直接和学生说这是表现狮子在怎样怎样而是让学生听音乐根据自己对音乐的感受及理解发挥自己的想像无论学生觉得音乐在表现什么我都不去压抑学生而是鼓励学生勇于表达自己个人的精管保护和鼓励学生在音乐体验中的独立见解三注重自主合作探究的学习方式注重自主合作自主合作探究式的学习主要是通过提供开放式的音乐学习情景激发学生的好奇心和探究愿望小组合作学习的形式是
f进行自主合作探究学习的一种有效途径r