主任工作中的一个重要组成部份。问题学生的很多“不规矩”行为充满着我们的日常
f生活，一般我们每天都是在见招拆招，虽然在在一个个的解决问题，但是我却发现这些问题是无尽头的，整天我们都在疲于应付，加重的只是我们自己的负担。如果能够找到问题学生的问题症结之所在，辅以一定时间的治疗，那才是学生、家长、教师都希望看到的共赢结果。所以这就要求我们会研究学生，会主动和学生和家长沟通，及早的发现并控制问题学生的“病因”。我确信，有了学生的参与，有了我的努力，我们的班级一定会向前发展的。附活动计划：活动计划：二月：常规与班级特色建设月1、组织好开学典礼及“新学期、新气象”板报设计2、寒假活动总结评比3、开展“开学八好评比”活动4、开设班主任信箱，让师生沟通多渠道5、确定班级特色文化，在全班征集文稿6、班级确定班级学期计划，学生制定个人学习计划7、实施拔尖计划三月：生命教育月1、组织“珍惜生命珍爱自然”板报设计2、开展学雷锋活动（擦洗校园栏杆）3、三八节活动：给妈妈的一封信4、开展以“感恩”为主题的班会，用“一句话、一份礼、一封信、一颗心”回报父母5、呵护生命，校内树木认养活动四月：读书节活动1、制定个人及班级读书计划2、建立班级书库，让学生有书可读3、举行“读书积极分子”评比活动4、设计”我读书、我快乐“为主题黑板报5、期中动员及五一假期的安全教育五月：枫岭头之春艺术节活动1、鼓励每一位学生积极参加“枫岭头之春”艺术节2、开展“群英荟萃炫色4班”主题班会：个人才艺展示3、成长档案袋的材料充实工作六月：班级特色展示强化学风月1、展示班级特色2、加强学风教育，开展相应主题班会3、学习方法交流及学科成果展示
f4．期末动员5．暑期活动文案及计划
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