典诵读等文化活动，让广大中小学生学习经典文化、传承优良品质；组织中小学生给留守儿童、孤残儿童、孤寡老人等送爱心送月饼活动。2组织开展“学模范、敬模范”活动，通过邀请道德模范、美德少年巡讲、宣讲等形式，增强对道德模范、美德少年的崇敬之情，引导广
f大中小学生在体验团圆友爱的氛围中，继承传统美德，爱学校、爱家人、爱社会、爱祖国。（五）重阳节（10月9日）组织中小学生开展郊游踏青、吟诵重阳诗词等活动，感受重阳节传统文化；组织中小学生走进社区、敬老院等场所打扫卫生、表演节目，关心关爱空巢老人、孤寡老人，弘扬“老吾老，以及人之老”的道德观念，深化孝老爱亲文明活动，在全弘扬文明道德新风尚。（六）春节、元宵节（2017年12月）1各中小学校组织学生以春节、元宵节为主题开展“欢乐新年”、“团圆如意”、猜灯谜等活动。运用书法绘画、经典诵读、摄影等形式引导中小学生学习节日文化，参加民俗活动。2对学生进行爱国守法、尊敬师长、孝老爱亲、感恩助人等良好道德习惯的养成教育，组织安排学生开展“洒扫应对”主题教育活动；组织中学生参与清洁社区（村镇）卫生、爱心引导和公益宣传等志愿服务活动，教育中小学生“在校做个好学生，在家里做个好孩子，在社区做个好公民”。3各城乡学校少年宫要广泛吸收青少年学生特别是节日期间父母不能回家的留守儿童，开展丰富多彩的节日活动，为留守儿童创设欢乐、祥和的节日生活。三、工作要求（一）高度重视，精心组织。各学校要充分认识开展“我们的节日”主题教育活动的重要意义，切实加强领导，坚持贴近实际、贴近生活、
f贴近中小学生的原则，周密制定方案，以高度的责任感组织开展好活动，确保广大中小学生广泛参与。（二）创新载体，务求实效。各教育组、学校要采取得力措施，切实加强组织协调，按照传统节日的不同内涵和要求，突出“节日知识性、参与实效性、表现新颖性”的特点，设计恰当得体的文化活动，创设丰富多彩的活动载体，引导学生积极参与、乐于参与。积极引导广大家长共同参与、支持活动，努力营造良好的社会文化氛围，掀起热爱传统节日，热爱传统文化的社会氛围。（三）加强宣传，深化效果。各教育组、直属学校要及时对活动中的好经验、好做法进行总结，对典型学校、典型活动案例等进行专题报道，通过多种媒介宣传，确保活动效果。
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