权益，尊重学生的人格，平等对待所有学生，关注学生的个体差异，因材施教，不歧视、体罚、变相体罚学生。班主任应认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的守法意识、责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。及时了解学生的思想动态，排查学生之间的矛盾纠纷，做好矛盾化解工作，
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f把各种矛盾消灭在萌芽状态。四、进一步加强中小学寄宿学生的管理。寄宿制学校要健全完善
宿舍管理制度，配备生管教师，实行学校领导值班制，并选派专人24小时值班，加强宿舍夜间巡查，督促学生遵守宿舍纪律，按时作息，维护宿舍环境卫生，有事外出必须请假，严禁学生擅自在校外留宿。同时，学校要建立学生接送车辆档案制度及责任追究制度，确保住宿学生在校学习、生活和出行的交通安全。
五、落实管理责任，建立健全安全应急机制。学校要根据国家《中小学幼儿园安全管理办法》、《学生伤害事故处理办法》等规范性文件精神，成立学校安全工作机构，制定和落实学校安全管理工作责任制，配备专门人员，明确职责，通过签订学校安全管理目标责任书等方式，将安全责任落实到具体部门和具体人员。同时，要结合本地区学校安全工作实际，制定学校安全计划、安全事故预防措施和安全事故紧急预案，采取多种形式，有针对性地组织开展安全教育和各种安全演练活动。各地和学校要牢固树立“安全第一”的观念，认真查找学校安全隐患，并认真落实公安部门关于加强校园管制刀具管理的有关规定，严禁学生携带管制刀具进入校园。发现安全问题应及时整改，消除安全隐患，建设平安、健康、文明、和谐的校园。
福建省教育厅二○一○年一月八日
主题词：教育中小学学生管理通知
抄送：省档案馆省图书馆
福建省教育厅办公室
2010年1月8日印发
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