题
（三）关于大学生网络道德教育
15、大学生网络道德现状
（1）、电脑和网络普及率极高。我院学生（除开一年级新生外）拥有电脑率达90％以上，其中绝大部分电脑开通了网络服务。、网络使用多集（2）中体现在专业学习、查找资料信息、了解时事新闻、交友、qq聊天、游戏、影视娱乐等方面；（3）电脑和网络是我校学生在专业学习中的重要辅助工具；以聊天、看影视动画作品、玩游戏等上网行为最为普遍；、我校学（4）生对网络道德的了解程度不高，大部分学生认为网络只是一种工具，对网
f络道德没有特别关注，持“无所谓”态度。
16、正确网络观的内涵
正确网络观即是在虚拟世界中实践现实生活中的社会主义公民道德观。用现实中的道德观指导和规范虚拟世界的活动和行为。如社会主义荣辱观在网络中的体现。
17、大学生网络道德教育内容、形式、方法、途径
（1）、内容：大学生网络道德教育即社会主义公民道德的教育内容，即社会主义荣辱观的教育。在此基础上强化道德自律意识，自我约束网络行为。（2）、形式：多样化。强调虚拟与现实紧密结合。（3）、方法：主动占领现实和虚拟世界的道德教育阵地，强调道德自律，倡导正确的网络道德。加强网络监管，对出现的不正确网络道德情况，及时批判，及时处理，消除负面影响。
18、“绿色校园网络”创建情况
我校一直重视和加强网络阵地建设和其内容建设，强化校园网络的服务功能，引起学生关注。全天24小时对学校网站论坛进行监管，一旦发现不良信息，及时清除，保证校园网络环境绿色清新。
19如何形成网上网下教育合力
（1）、充分利用网络中教育平台，发挥网络在信息传播与精神文明传承上的方法多元化、技术先进化以及效果特殊化等方面的教育便利条件和优势。一方面净化校园网络空间，同时丰富校园网络中健康有益方面内容和形式，增强大学生科学正确使用网络资源的主观内在动机。另一方面及时有效地进行将相关教育内容和信息在网络中进行开诚布公的正常传播，
f重视大学生正确认识和使用网络的相关知识传递。（2）、及时抓好网络外的教育实践，将网络中的教育内容以丰富、形象、生动的方式与大学生日常网络使用实际需要相结合。一是通过高校学生思想道德教育、校园文化建设活动以及其他一切可以为我们所用的实践空间和途径，进一步深化大学生网络道德教育力度和效度，真正将教育内化到青年大学生的思想观念和价值取向中去，并促使之形成学生们良好的行为习惯，在他们的日常网络使用中得到积r