人教版七年级下册语文文言文复习试题
一、常识积累作者王安石，字介甫，号半山，江西临川人，北宋、、。著有《王临川集》《王文公文集》。他是唐宋八大家之一，诗歌遒劲清新，散文雄健峭拔。文学常识本文是一篇随笔，叙事部分采用了的方式，然后进行议论，揭示道理。古代随笔的特点是形式多样，短小活泼，意境隽永。叙事成分较多，是抒情、议论的基础，不追求细节的生动性，力求简约。常常借一件事情来抒写作者的情感或阐述某种观点。二、通假字日扳仲永环谒于邑人贤于材人远矣三、一词多义自1并自为其名2自是指物作诗立就闻1、余闻之也久2、不能称前时之闻其1、其诗以养父母2、稍稍宾客其父然1、父利其然也2、泯然众人矣宾客1、稍稍宾客其父2、于是宾客无不变色离席四、古今异义1、自是指物作诗立就2、或以钱币乞之3、其文理皆有可观者4、稍稍宾客其父5、泯然众人矣五、重点句子翻译。
f自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。六、问题探究1、下列句子中，属于正面描写的有，属于侧面描写的有。A未尝识书具，忽啼求之。B即书诗四句，并自为其名C自是指物作诗立就。D其文理皆有可观者。E邑人奇之，稍稍宾客其父。F令作诗，不能称前时之闻。2、对“世隶耕”理解不正确的一项是A“世隶耕”的意思是“世代以种田为业”。B“世隶耕”铺垫“未尝识书具”，衬托方仲永天资非凡。C“世隶耕”暗示了方仲永的父亲由于未受教育而眼界狭小，同时为下文的“不使学”埋下伏笔。D“世隶耕”暗示了方仲永由于出身低微而将“泯然众人”的可悲结局。E“世隶耕”三字交代了方仲永的身份、家庭环境，既衬托了非凡天资，又暗示了造成他命运的家庭背景。3联系上下文回答方仲永的变化经历了哪几个阶段1答4方仲永变为常人的原因有很多，其一，从乡邻的“”其二，从其父的角度来看，“”其三，从作者的看法来看，“”。引号内填原文5方仲永具有怎样非凡的才能用原文回答这样写的目的是什么答6是什么原因造成方仲永最后“泯然众人矣”
f从个人情况看从道理上讲7我们可以从仲永身上吸取哪些教训答8文章第一段前两句话中交代了方仲永的四个方面的情况，请各用两个字概括籍贯姓名身世家世9“余r