明等理性思维能力。教材的探求过程将归纳推理与演绎推理有机结合起来，是培养学生数学探究能力的极好载体，教学过程中，要让学生充分体验到归纳推理不仅可以猜想到一般性的结果，而且可以启发我们发现一般性问题的解决方法。
课题
15二项式定理
解决二项展开式有关的简单问题
第二课时
教学目标
知识与技能：进一步掌握二项式定理和二项展开式的通项公式过程与方法：能解决二项展开式有关的简单问题情感、态度与价值观：教学过程中，要让学生充分体验到归纳推理不仅可以猜想到一般性的结果，而且可以启发我们发现一般性问题的解决方法。二项式定理和二项展开式的通项公式。解决二项展开式有关的简单问题。
教学重点教学难点
f教具准备：与教材内容相关的资料。教学设想：教学过程中，要让学生充分体验到归纳推理不仅可以猜想到一般性的结果，而且可以启发我们发现一般性问题的解决方法。教学过程：学生探究过程一．复习
ab做二项式定理，公式右边的多项式叫做ab（r012
）叫做通项，通项是指展开式的第二．例题例1选择题（1），项，展开式共有
（
N）这个公式表示的定理叫

的
，其中Cr
叫做二项展开式的个项
xa
2

ax
6的展开式中，第五项是（
6x2a3
20x15x
）
A
15x
B
C
D
（2）3a
1a
15的展开式中，不含a的项是第（
）项
A7B8C9D69（3）（x2）的展开式中，第6项的二项式系数是（A4032B4032C126D126（4）若x
）
111

的展开式中的第三项系数等于6，则
等于（
）
A4B4或3C12D353（5）多项式12x2x含x项的系数是A120B120C100D100
（
）
例2求x1x1x1x1x1的展开式中x的系数
2
3
4
5
2
例3求二项式33
12
7的展开式中的有理项
f例4二项式xx
1
的展开式中第三项系数比第二项系数大44，求第4项的系数x4
巩固练习：13xA13
22

展开式中第9项是常数项，则
的值是（
B12C11D10）
）
2537524的展开式中的整数项是（
A第12项B第13项C第14项D第15项253在x3x2的展开式中，x的系数为（）A160B240C360D800524741x1xx的展开式中，含x项的系数是5x
123展开式的常数项是x
4，5，6

课r