工具。r
C、信息技术与课程整合注重运用信息技术来营造一种新型学习环境。D、信息技术与课程整合的重点主要在于课堂上45分钟的运用。r
13、诊断性评价和形成性评价是不同阶段的评价，以下陈述正确的是（B）。r
A、诊断性评价和形成性评价都是在教学过程中实施。B、诊断性评价的范围比形成性评价广、包括认识、动作技能以及情感域等。C、形成性评价一般是相对评价。r
D、诊断性评价比形成性评价进行得频繁，比如某课单元结束后的小测验。r
14、学生以小组形式，有明确的分工，共同完成某项任务，这是属于哪种学习模式？（B）r
A、探究性学习。B、合作学习。C、自主学习。D、综合学习。r
15、教育信息化是教育发展的必然趋势，那么关于教育信息化说法正确的是（C）。r
A、教育信息化的核心在于技术的应用。B、教育信息化的最终目的是实现终身教育。C、教育信息化是一个循序渐进，不断发展的过程。r
D、教育信息化就是以计算机来现教学内容，减轻老师的负担。r
16、教育科学研究是以（A）为研究对象的一种特殊的认识活动，是有目的、有计划、有系统地采用科学方法进行的探索教育过程、发现教育规律的创造性活动。r
A、教育现象。B、教学现象。C、学习情况。D、学习者与教师。r
17、本课程培训需要提交的作品有（C）。r
A、1个。B、2个。C、3个。D、4个。r
二、多选题r
1、行动计划应包含哪些内容？（ABCDE）r
A、目标。B、任务和策略。C、挑战和解决办法。D、进度安排时间表。E、资源。r
2、行动研究法的一般实施过程和行动研究法的特点（ABCD）。r
A、计划。B、行动。C、观察。D、反思。r
3、行动研究是在社会情境中（包括教育情境），自我反省探究的一种形式，参与者包括教师、学生、校长等人，其目的在于促发社会的或教育实践的合理性及正义性、帮助研究者对实践工作的了解、使情境（或组织内）之实践工作能够付之实施而有成效”。这是以下哪两位学者对行动研究法的界定（BD）。r
A、杜威。B、卡尔。C、布鲁姆。D、凯米斯。E、奥苏贝尔。r
4、教学前期分析（Fro
tE
dr
A
alysis）的概念最早是由美国学者哈里斯（JHarless，1968）提出来的，意即在教学设计过程开始的时候，分析若干直接影响教学设计但又不属于具体设计事项的问题，主要指（ABC）。r
A、学习需要分析。B、学习内容分析。C、学习者特征分析。D、评价策略。r
5、本课程，制定一个完整的行动计划，包括的步骤有（ABCDEF）。r
A、理解行动计划。B、制订行动计划。C、制作行动计划。D、检查行动计划。E、上交行动计划。r