2022年老师集训师德培训讲座材料范文汇编
强化师德意识树立职业精神仙桃市郭河镇中心学校陶行知老先生曾经说过：为师者要“爱满天下，要“捧着一颗心来，不带半根草去。学高为师，身正为范。老师只有德才兼备，才能赢得学生的尊重，家长的信任，同事的认可和肯定。学生们才更乐意亲近你，爱戴你，承受你的教育。象殷雪梅老师的孜孜不倦、爱生如子；象郑琦老师为农村教育事业无私奉献的感人教育，他们都是具有良好师德的好老师，他们对学生的爱是一种不记回报的、无私的爱，是一种严慈相济的爱，这种爱是神圣的。这种爱是以老师教育学生的感情为根底，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师，从而‘信其道’，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。因此，强化师德意识必须是放在教育工作的首位，那么什么是师德呢？所谓师德，狭义的说就是老师的职业道德。包括老师的精神相貌、思想素质、工作态度、教学程度。今年暑期，市××局根据当前教育改革与开展的实际，要求在全市中小学老师中开展老师职业道德培训，显得非常及时、非常重要。这次培训的主要任务和活动目的是：解决“八不，实现“四好、三高、一满意。以树立“勤政、敬业、爱生、廉洁的老师形象，建立“法治、效劳、责任、优质
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f的行业新风为主要任务，活动目的是重点解决“八不问题〔即思想不够进步、不顾全大局、管理责任和工作任务落实不到位、师表形象不好、业务素质不强、教育教学质量不高、效劳质量不好、纪律不严明〕，实现“四好、三高、一满意的目的〔即政治思想好、师德修养好、业务素质好、组织纪律好、管理程度高、效劳质量高、教育教学程度高、让群众满意〕。
下面就如何进步老师的师德素质谈几点意见，供大家学习时参考。
一、振奋老师职业精神首要原因振奋老师职业精神的首要原因社会给予我们的约束。中国的历朝历代政府和社会公众也都对老师的师德风范予以苛求，似乎老师就该是圣贤，容不得有过有失，举个小例子，比方说当今的群众们、指导们就对老师在麻将室里打打小麻将，表现得忍无可忍。其实真正玩赌的人家恐怕在宾馆里开房玩也说不准。不过说回来了，老师在公众场合玩赌这当然不对，是要严厉制止的。但这里至少说明一点：老师这一行当是置于最严厉的社会监视和社会苛求之下！一个人是不可能独立于一定的社会士壤和民族传统心理背景之外的，因此，我们不得不承受，没必要烦恼、抱怨，必须承受这种约束，这种r