靛山小学20062007学年第二学期科学学科教研工作计划
一、指导思想以邓小平同志“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”和江泽民同志“三个代表”的重要思想为指导，全面贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《国务院关于基础教育改革和与发展的决定》以及教育部《基础教育课程改革纲要（试行）。认真试行《全日制义务教育科学（36年级）课程标准》》（实验稿），为全面推进素质教育，提高小学生科学素养而努力奋斗。二、加强理论学习，提升课程实施水平1、组织教师认真学习国务院《关于基础教育课程改革与发展的决定》，教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》和《全日制义务教育科学年级）课程标准》（实验稿）等文件。通过学习使学校科学学科教师了解科学课程改革背景，明晰科学课程设计思路，领会小学科学教育基本理念，理解新课程标准的意义和功能。2、围绕新课程理念，一是转变教师教学行为，优化教学目标、过程和方法，二是致力于转变学生的学习方法，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。构建旨在培养创新精神和实践能力的学习方式及其对应的教学方式。3、坚持“以人为本、立足过程、促进发展”的课程评价理念，倡导新的评价方式，改进评价内容、评价方法和手段及评价实施过程，力求做到科学教学评价以真实的日常教学为基础，逐步建立促进学生
1
f全面发展、教师不断提高和课程不断发展的评价体系。4、定期举行课堂教学观摩活动，帮助教师运用现代教学理论，正确把握小学科学教学的重点和方向，正确掌握和运用小学科学教学的方法及“多元化”的教学评估手段，做到课堂教学与课外实践活动相结合、校内活动与校外实践相结合。切实提高教学质量，培养小学生的科学素养。5、认真学习和研究教材，在新的教学理念下，不局限于传统意义上的教材，充分开发、拓展小学科学课程教学内容和课程资源，创造性地使用教材，《标准》做到中强调的“用教材教，而不是教教材”。三、具体工作二月份1、参加特区、乡组织的的教材分析2、制定学校的科学教研活动三月份1、科学教研组新课程理论学习2、参加特区、乡组织的教研活动四月份1、组织课堂教学研讨2、教研活动：讨论“如何让学生分工合作”3、组织“植物与蒸发”科学实践活动
五月份
2
f1、教研活动：讨论“如何激发学生科学学习的兴趣”2、参加市乡组织的教研活动
六月份1、总结本学期的各项工作。靛山小学科学教研组2007、2
3
fr