每位教师的自觉行动，每年级各学科要确立自己的教研专题，活动时，教师阐述自己的教育观点，交流各自的教学心得，讨论教材中的重点难点。只有在不断的观摩和研讨中，我校的教研水平才能得到不断提高。四、建立评价机制提供实施保障1、完善各种规章制度为素质教育的全面实施法制保障。如制定《教学管理常规》《教研组管理制度》《优秀班集体评选办法》等。2、建立多级立体评价机制。由学校社会家庭学生共同评价。对教师的评价除常规评价如师德师风教学成绩等外还请家长和学生参与评价同时通过家长形成社会对教师的反馈评价。对学生的评价包括①政治思想纪律观念文明礼仪卫生习惯等②基
f础文化知识掌握情况课堂教学参与能力知识运用能力等③个性特长创新意识与创造能力④劳动实践能力审美能力⑤体育能力及达标测试等。
麻栗坡县猛硐中学2013年3月
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