数民族风俗习惯和宗教信仰，切实维护各族师生合法权益，单位内部不存在影响损害民族团结的现象，及时妥善处理民族关系中出现的问题，消除不安定因素。各族师生主动发声、亮明态度，自觉抵制宗教极端思想渗透，坚决反对民族分裂主义，敢于同影
f响和损害民族团结的言行作斗争。（四）宣传教育扎实有效。从教育工作实际出发，采取多种形式对各族师生进行民族团结教育，深入宣传马克思主义“五观”（马克思主义国家观、民族观、历史观、文化观、宗教观）、“四个认同”（对伟大祖国的认同、对中华民族的认同、对中华文化的认同、对中国特色社会主义道路的认同）、“三个离不开”（汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也互相离不开）思想，维护民族团结；加大民族宗教政策理论和相关法律法规宣传力度，并取得明显成效。（五）参与创建积极主动。紧密结合自身实际和工作特点，彰显教育行业优势，深入开展创建活动。（六）维稳措施落实有力。严格履行维稳责任，坚决贯彻中央、市、县维护稳定的决策部署，切实落实区委维护稳定的各项措施，加大人财物投入，加强学校内部安全防范，各项维稳措施落实到位。单位内部未发生影响社会稳定的重大事件。五、实施步骤（一）第一阶段：宣传动员阶段。1、按照教育局部署，结合实际制定学校总体创建方案，明确创建目标、任务、方法步骤、组织领导和工作要求，组织召开动员会，并广泛宣传，大力宣传关于民族团结进步创建工作的指示精神和学校创建工作的指导思想、创建目标，在全校营造创建民族团结进步先进单位的浓郁氛围。2、结合三月公民道德建设月，通过教师学习、主题宣讲、
f召开座谈会、讨论会等多种形式宣传创建的目的、意义和要求，充分调动广大教职员工参与创建的积极性、主动性。（二）第二阶段：全面实施阶段。组织开展形式多样、内容丰富的民族团结进步创建系列专题活动。1、按照建设学习型教研组、学习型教师队伍的要求，树立“让学习成为一种常态，让学习成为一种风气”的理念，做到基本内容应知应会。2、深入开展党领导人民的奋斗史、创业史、改革开放史、民族发展史、宗教演变史的“六史”宣传教育。3、结合“热爱伟大祖国、建设美好家园”主题教育活动，突出民族团结教育内容，积极开展“知党史、报党恩、讲团结、爱祖国”及中国共产党“三史”为主要内容的知识竞赛活动，使广大干部群众深入了解党的历史、增进各族群众对党的感情、对祖r