ⅩⅩ市三星级教研组交流展示资料
效实创新并举，提升教研能力
ⅩⅩ市ⅩⅩ中心小学高段语文教研组成果展示
ⅩⅩ市ⅩⅩ中心小学ⅩⅩ年10月
f效实创新并举，提升教研能力
ⅩⅩ中心小学高段语文教研组工作总结ⅩⅩ市ⅩⅩ中心小学
我们海小高段语文教研组共有语文教师15名，1名中学高级教师，11名小学高级教师，3名小学一级教师，是一个凝聚力、战斗力都很强的集体。曾于2003年被评为ⅩⅩ区先进教研组。全体高段语文教师能深入学习领会新课标精神，加强对新课程体系的研究，树立高效的教学观，开展有效的教学研究，激发学生学习动机，关注学生参与意识，培养学生合作、探究精神，促进每个学生主动发展。大家立足本职岗位，团结协作，求真务实，努力实现“多样、创新、高效”的教研目标，为进一步提高我校的语文教学水平奉献自己的一份力量。一、语文常规教学持之以恒，讲求实在。一直以来，我们始终清醒地认识到语文教研应以日常的课堂教学为主阵地，必须脚踏实地做好常规教学工作。否则，教学研究便成了“空中楼阁”。因此，我们坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风的形成以及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的培养。自检管理上，努力体现以人为本的思想。每一位教师都能意识到备课、钻研教材的重要性，因此能踏踏实实地认真钻研教材，做到教学上的“五认真”。在备课过程中，每位教师都能自觉地考虑如何从教材中悟得过程和途径，找到方法，以便授人以“渔”，引导学生曲径通幽，达到“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”的境地。互观由组长牵头，组员间互观交流，取长补短，加强随机教研。检查分为随机查和集中查。随机查：管理人员进课堂听课（通知听课、推门听课、跟踪听课）、看教案、查作业、查学生学习习惯等一条龙式的检查。如每周二，我们聘请的ⅩⅩ市小语会会长纪育华老师同校长室、教导处及教研组长一起下到班级里随堂听课，指导青年教师站好讲台。
f集中查：每学期期中，对不同年级、不同常规项目进行集中抽查。如我们对语文教师的备课本进行了检查，100教师能做到超时备课，备课有自己的特色，并注重了课后反思。这些为更好地开展语文教学工作奠定了基础。一直以来，我们重视把常规工作抓严、抓细、抓实，以促进教学管理的良性循环。全体语文教师从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课r