周第4周第5周第6周第7周第8周第9周第10周第11周第12周第13周第14周第15周第16周
内容第1课指挥窗口第2课装扮桌面第3课键盘一家第4课接触上排键第5课接触下排键第6课键盘指法练习第7课感受双符号键第8课大小写字母巧输入第9课多样的输入法第10课拼音输入法第11课词语输入速度快第12课连词成句变化多第13课串句成文巧修饰第14课编辑科普短文第15课制作宣传海报期末测试
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f小学信息技术三年级下学期教案
第1课指挥窗口一、教学目标：
知识目标：
1、认识桌面。2、理解窗口中“最大化”、“最小化”、“关闭”按钮的作用。技能目标：
1、学会使用窗口中“最大化”、“最小化”、“关闭”按钮。2、学会运用鼠标放大缩小窗口。3、学会移动窗口。情感目标：
1、培养学生自我探索、发现的能力。2、培养学生协作学习、与人合作的意识。二、教学重点、难点：
重点：掌握窗口的概念，指挥窗口。
难点：运用鼠标进行窗口的移动、放大与缩小。
三、课前准备
检查学生计算机中鼠标的设置是否正常。桌面上的图标排列方法不能设为“自动排列”。四、课时安排
1课时五、教学过程：
教学内容
教师活动
学生活动
一打开电脑展现在我们面前
的是什么呢？
学生回答：桌面
一、谈话导入、激发兴趣。
那么有同学知道桌面有哪些部分组成的？对学生回答进行评价，对学生学生回答：开始按钮，任务栏，
表述不正确的地方进行纠正，图标……（回答不全或表述不
主要以鼓励为主。
正确）
1、讲解桌面中的各个部分，看自己的电脑屏幕，观看老在教师上进行演示。打开和书师的操作和听老师的讲解。
本第2页一样的界面。逐个讲认识wi
dows窗口解，并简单叙述他们的功能。
2、接下来让我们看看书本上看书本，仔细观察书本上桌面
的电脑桌面。
的组成部分。
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f3、这是电脑小博士为我们打学生自己操作，做成书本上开的桌面，我们能不能自己也的样式。
打开这么一个桌面呢？
1、找相同点，在老师电脑上学生看电脑自己的电脑屏幕，
打开画图程序和IE浏览器。根据自己的想法找出相同点。
同学们看看这两个窗口有什“都有‘最大化’、‘最小化’、‘关
么相同点吗？
闭’按钮“（可能）
老师操作演示各按钮的作
用。
三、窗口“小精灵”2、看电脑小博士又出了一招学生打开书本第3页，看“教来让我们学r