…………………………6课时（三）角的初步认识………………………………………4课时
智慧广场………………………………………………1课时（四）表内乘法（二）……………………………………8课时
神奇的小棒……………………………………………1课时（五）除法的初步认识……………………………………9课时（六）认识方向……………………………………………3课时
我喜欢的地方…………………………………………1课时（七）表内除法……………………………………………10课时
智慧广场………………………………………………1课时（八）总复习……………………………………………5课时
六、全册教学进度
周次第１周第2周第3周第4周第5周第6周第7周第8周第9周第10周第11周第12周第13周
日期91969791391492092192792810410510111012101810191025102611111211811911151116112211231129
内容第1单元第1单元第2单元第2单元第3单元
第4单元第4单元期中测试第5单元第5单元第6单元第7单元
备注国庆节
f第14周第15周第16周第17周第18周第19周第20周第21周
113012612712131214122012211227122813
14110111118
第7单元第7单元第8单元第8单元期末复习期末复习期末检测
第一单元单元备课看魔术乘法的初步认识一、教学目标1、结合具体情境，借助相同加数连加的计算，体会乘法的意义，能根据加法算式列出乘法算式，知道乘法算式中各部分的名称。2、在数与算活动中，体会乘法与加法之间的关系以及乘法产生的必要性，感受乘法计算的优越性。3、体验乘法与日常生活的密切联系，在交流多种算法的过程中获得成功的体验，初步形成合作的意识。二、教材解读及学与教建议一单元教材解读本单元是在感知加减法意义、掌握了100以内加减法计算方法的基础上学习的，是乘法学习的起始单元，是学习乘法口诀的直接基础，也是进一步学习较复杂的乘法计算及其应用的重要基础。因此，本单元在整个小学阶段数与代数的学习中具有重要的意义。本单元的主要教学内容是：相同加数连加；乘法的初步认识；有关1和0的乘法。因为乘法源于加法，所以，初步理解乘法意义，体会乘法与加法之间的关系，是本单元教学的重点；有关0的乘法是本单元的难点。
f本单元教材编写的主要特点：1、选取了充满童趣的素材。本单元以儿童非常喜欢的“魔术”为背景，创设多种魔术表演的