关于水果的英语教案
【篇一：英语中各种水果的教案模板】【篇二：水果的英语单词学习教案】
水果的英语单词学习Ⅰ活动目标（teachi
gaim）1教学重点（importa
tpoi
ts）：a能听懂、会说appleba
a
aora
gema
gob当看到卡片时幼儿能认读单词appleba
a
aora
gema
go2教学难点（difficultpoi
ts）：appleba
a
aora
gema
go的正确发音。Ⅱ活动准备（teachi
gaids）1教具准备：水果图片，篮子2经验准备：幼儿在日常生活中对水果有所了解。Ⅲ活动过程（teachi
gprocedures）step1greeti
gs问候教师和孩子相互问候。tgoodmor
i
gboysa
dgirlsimemilysayhitoemilyshityesgreatokhowareyoutodayfi
estep2warmup热身运动si
gthegreeti
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gtthatsokeverybodyshowyourha
dsherehereheregoodoksta
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gthegreeti
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ghellohellohowareyouhellohellohowareyou12dofollowmetshellohellohowareyoufi
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dtha
kyouhellohellohowareyouohohjustsosohellohellohowareyou
o
oitsterriblegreatdo
esitdow
please教师带领幼儿一起边说边做动作。step3leadi
g导入情境设计：教师挎上篮子去农场采摘水果，黑板上有“树”代表“farm。教师走到“树”下然后被东西砸了，从背后“变”出apple。之后老师模仿小猴子
f爬树，摘下ba
a
a。接着通过猜篮子里面的水果引出ora
ge。最后通过猜手里藏着的水果引出ma
gothereismybaskettodayiwillgotothefarma
dpickupsomefruitsokletsgostep4prese
tatio
新课呈现apple哼着欢快的小调走到农场的“树”下tohthereisatreeouchwhatsthisithitmyhead从背后“变”出苹果，然后问小朋友）s苹果t“苹果”用英语说就是“applesappletyesgreatappleappleapple把苹果的图片贴在黑板上，带领幼儿读单词，并加上代表苹果的动作，引导小朋友边做动作边说目标单词。当小朋友正确说出单词时及时给与口头表扬“goodexcelle
tgreat）ba
a
a（教师模仿猴子的动作问小朋友twhatsthissmo
keytyesmo
keygreat然后模仿小猴子爬到“树”上，“摘”下来一个香蕉。）tthemo
keyclimbsthetreeclimbsclimbsclimbsohwhatsthiss香蕉tyesitsba
a
a把香蕉的图片贴在黑板上，带领幼儿读单词，并加上代表香蕉的动作，引导小朋友边做动作边说目标单词。当小朋友正确说出单词时及时给与口头表扬“goodexcelle
tgreat及时复习appleba
a
a老师两手分别拿苹果和香蕉，交替一手在前一手在后。要求学生说出前面手上拿着的水果英文名称。ora
getthereisa
othero
ei
mybasketapple
oba
a
a
ookca
dytouchita
dguesss橘子tyesitsora
ger