PEP2U
it6Howma
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课型：单词教学页码：P59【教学内容】第一课时PALetslear
Letscha
t【教学目标】
1、能听懂、会说1115，并能在实际情境中进行运用。2、能用howma
y…doyousee？来提问数字。3、培养学生在一定的语境中运用所学语言进行交际的能力。4、激发学生学习英语的热情，培养学生合作，交流的英语习惯。【教学重点、难点】1、能熟练地掌握数字1115。2、学生能听懂、会用Howma
ydoyousee来提问数字。【教学准备】教师：录音机、磁带、数字词卡、算式卡，10支蜡烛。学生：课本、作业本。【教学过程】一、Warmup1教师播放第一册第六单元A部分Letsdo的录音，学生边听边用手指表示相应的数字。并有节奏的吟唱。2教师播放歌曲Te
LittleCa
dlesDa
ce找10个学生手拿蜡烛，学生可边唱边跳。【设计意图】：通过TPR活动，让学生热身并为后面做好铺垫。二、Prese
atio
1当学生唱完Te
LittleCa
dlesDa
ce后，教师指着10根蜡烛问，Howma
yca
dlesdoyousee学生回答te
这是教师加上一根蜡烛，问学生，Howma
yca
dles
ow教师带领全班学生从1读到10，然后带读112将1到10的单词卡贴在黑板上，用其中的两张组成一个算式，在两张单词卡的中间加上号，其和为12，让学生去计算。以此方式教1215【设计意图】：创设英语情景，并达到师生互动教学。
1
f3播放录音，要求学生指着相应的数字，力求做到眼到，手到，口到，心到。三、Practice1猜算式：教师拿出事先准备好的纸条，向学生展示写有和的英文数字，让学生猜另一面的算式，猜对的可为本组赢一分。【设计意图】：本游戏可将学生的英语学习有数学联系起来。2教师用英文报算式，学生快速说出和，并请最先说出答案的学生将算式用数字形式写在黑板上。在单词卡中用相应的单词贴在和的位置上。【设计意图】：通过游戏，即激发了学生兴趣，又使学生在宽松的情景下巩固复习了所学知识。四、Homework把所学的数字用英文讲给家长或朋友听。【板书设计】
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eleve

twelve
thirtee

fourtee

fiftee
Howma
y…doyousee？
【教后反思】
Isee…
2
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课型：对话教学页码：P58【教学内容】第二课时LetstalkFi
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t【教学目标】
1、能用Howma
y…doyousee？来提问数字。2、培养学生在一定的语境中运用所学语言进行交际的能力。【教学重点、难点】1、能熟练地掌握数字1115。2、学生能听懂、会用Howma
ydoyousee来提问数字。【教学准备】教师：录音机、磁带、头饰、风筝、动物文具盒玩具的卡片、盒子r