四年级科学上册第三单元测试题
一、填空题（每空1分，共56分）1、音叉是一种（代表的是（3、声音是由出声音，只有让它4、声音的强弱可以用体振动的（描述（声音就越（6、声音以（7、声音能在（本领（），（5、声音的高低可以用），用来（）和（）。）运动，这种运动称为（）。发）。物体受到外力作用），用（），用（）。音叉上有字母和数字，字母），数字代表的是（
2、一个物体在力的作用下，不断重复地做（
产生的。正在发声的物体叫（来描述。音量的单位是（来描述。音量的单位是（。）音高是由物体振动的快慢（）；振动越慢，发出的声音就越（）。
才行。如果停止振动声音就会马上停止。）表示。音量是由物）。）表示。音高是）；振动幅度越小，声音越（
）决定的。振动幅度越大，声音越（
）决定的。振动越快，发出的），声音就是）传声，不同物体中传播声音的）声音。）之）。）；）。），），用
）的形式传播，当声波遇到物体时，会使（）中传播，土电话证明了（
这样通过各种物质，从（
）的。声音可以向四面八方传播
）是传播声音的重要物质，在真空的环境中（）、（）一样，已被列为主要的（
8、对人们的工作、生活和学习有妨碍的声音称为（鸣声、轮船的汽笛声等。它和（一。9、当物体快速振动时，我们听到的声音就变（
）。例如汽车喇叭声、纺织机器的轰
），当物体振动减慢时声音就变（），拉得松，声音（），轻轻拨，声音（
10、有一根橡皮筋，用相同的力弹拨，橡皮筋拉的紧，声音（当橡皮筋拉得一样长短时，用力拨橡皮筋，声音（伸出桌面长，听到声音（力拨动时声音（12、填图（7分）。

11、用相同的力拨动伸出桌面4厘米和8厘米的钢尺，伸出桌面短，听到声音（）；把钢尺伸出桌面8厘米，轻轻拨动时声音（）。








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f二、判断（每题1分，共16分）1．耳朵可以长时间使用，所以也可以长时间使用耳塞听音乐（
）
2．噪声只会影响我们的听力，与身体健康没有多大关系。（）3、当尺子伸出桌面的距离越短，发出的声音就越高。（）4、我们听到的各种声音主要是靠空气传播的，但是固体、液体也是能传播声音的。（）5、物体一般都能传播声音，它们传播声音的本领有所不同。（）6、用手敲击桌面，可以听到声音，但并不看见桌面在振动，说明桌面发声时不振动。（）7、嘈杂刺耳的声音都属于噪音。（）8、被敲打后的音叉放在水里水花飞溅，是r