1《劝学》1、开篇就提出了全文的中心论点即“学不可以已”。在后面又阐明了学习要持之以恒并在后来形成一句常用成语的句子是“锲而不舍金石可镂。”2、韩愈在《师说》篇中指出“弟子不必不如师师不必贤于弟子。”这与《荀子〃劝学》篇中指出“青取之于蓝而青于蓝。”的观点是相同的。3、只要坚持就会成功。正如《荀子〃劝学》中说“锲而舍之朽木不折锲而不舍金石可镂2《逍遥游》1、庄子在《逍遥游》一文中借助“大鹏直上”表达了自己的志向其中“抟扶摇而上者九万里”一句后来演变成了一个成语“扶摇直上”2、承上启下的句子小知不及大知小年不及大年3、哪几句表明才算是真正的逍遥游就是乘天地之正而御六气之辩以游无穷者3《师说》1、《荀子〃劝学篇》指出“青取之于蓝而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“师不必贤于弟子弟子不必不如师”的观点是相同的。2、韩愈认为老师的职能是师者所以传道受业解惑也择师的标准是是故无贵无贱无长无少道之所存师之所存也。3、韩愈眼中的师生关系是怎样的是故弟子不必不如师师不必贤于弟子闻道有先后术业有专攻如是而已。
f4、《师说》中士大夫之族耻学于师的原因彼与彼年相若也道相似也位卑则足羞官盛则近谀。4《阿房宫赋》1、古人写文章常常借古讽今。杜牧《阿房宫赋》“呜呼灭六国者六国也非秦也族秦者秦也非天下也。”借秦灭亡的教训批评唐敬宗广建宫室。2、通过阿房宫的兴毁提示秦王历史教训文中说“秦人不暇自哀而后人哀之后人哀之而不鉴之亦使后人而复哀后人也。”3、不吸取经验教训让人痛惜正如杜牧《阿房宫赋》中说“后人哀之而不鉴之亦使后人而复哀后人也。5《赤壁赋》1、形容洞箫声“其声呜呜然如怨如慕如泣如诉余音袅袅不绝如缕。”这都是通过音乐引起想像运用一系列比喻描写听者的感受。2、苏轼《赤壁赋》中的“白露横江水光接天纵一苇之所如凌万顷之茫然。“哀吾生之须臾”的诗句发出了人生短暂的浩叹。6《氓》1、女子总述自己得出的生活经验的句子“于嗟女兮无与士耽”2、女子表明自己不幸生活的感受和决心的句子“反是不思亦已焉哉”3、表明文中女子热情、温柔的句子既见复关载笑载言7《离骚》屈原在《离骚》中以饱蘸激情的笔墨发出了长声叹息而掩面流泪哀伤人民生活多灾多难的感叹这两句诗是长太息以掩涕兮哀民生之多艰
f2、屈原在《离骚》中表明自己出身高贵的句子是帝高阳之苗裔兮r