年秋季学期德育工作计划XX学校2010年秋季学期德育工作计划
一、指导思想坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和十七大精神及科学发展观为指导，深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》；以“弘扬和培育民族精神”为核心，以“践行守则规范，提升文明素养”主题教育活动为抓手，以孝敬教育、诚信教育、文明礼仪教育为重点，以加强德育科研为突破口，以争创XX省“绿色学校”为契机、彰显学校渊雅教育品质，进一步加强学生自身建设，增强班队组织的吸引力、凝聚力和影响力，加大安全、法制和心理健康教育的力度；加强学校德育课题的研究，不断增强德育工作的主动性和实效性。二、主要目标1教育科研引领发展型班主任队伍建设，促进德育工作科学有效地开展；2落实各项常规教育，在学生自主管理中培养锻炼学生干部队伍；3优化全员全程全时空德育网络构建，拓展“大德育”的广阔天地；4深化德育主题活动，引导学生在活动中体验、感悟和习得；5继续加大力度开展凸显学校德育特色和班级德育亮点建设；6积极探索在实施课程计划中，落实心理健康教育团辅和个别心理咨询相结合的新模式；7通过争创XX省绿色学校，彰显学校渊雅教育品质。三、主要工作措施（一）、加强学习，提高认识，确立人人都是德育工作者的理念。1、通过学习，充分认识未成年人思想道德现状和特点，积极研究学生思想道德建设的新对策、新方法，增强学校德育工作计划的针对性。教书育人是每位教师肩负的神圣使命，坚决克服只教不育，重教轻育的错误思想，确立人人都是德育工作者的理念。把提高学生思想道德的评判能力，养成良好的行为习惯，作为学校德育的重中之重来抓，所有的教师都要切实履行教书育人，管理育人，服务育人的职责，努力提高德育工作的自觉性、针对性、实效性。2、组织学生认真学习学校一日常规，切实加强学生良好行为规范的养成教育。学校一日常规是对学生的基本要求，组织学生认真学习，反复训练，学生良好的行为习惯养成决不是一朝一夕可以完成的，也不是教育一次二次就能养成的，必须经过一个相当长时间的反复教育，反复训练的过程，因此学生行为规范的养成教育具有长期性、反复性。学生行为规范和养成教育要注意做好以下方面的工作：①、从小事抓起，从细微事做起，抓住行为养成教育的突破口，一抓到底。②、要深入学生，了解学生，使行为规范的养成教育具有针对性。③、要充分发挥学生r